一、本周教学内容&目标
第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。
二、本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉运用自定义函数 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA作业，以及学长的链接，网络资源 |
| 参考文献 | 百度，知乎 |
三、本周作业
- 1.PTA实验作业
- 2.代码互评
- 3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
题目内容描述：编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：
int fun(int n );
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
数据表达：
函数参数：
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据**
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| -45 | The result is 1 | 负数 |
| 45 | The result is 0 | 随机数 |
| 345 | The result is 0 | 随机数 |
| 1254 | The result is 0 | 比较大的数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
- 部分正确：sum%50打成了sum/50
1.2 水仙花数判断
题目内容描述：本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
函数接口定义：
int func(const int N);
其中N是用户传入的参数。N的值不超过int类型的范围。如果参数N是水仙花数，则返回1，否则返回0。
1.2.1数据处理
数据处理：
函数参数：
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 25 | 0 | 两位数 |
| 153 | 1 | 三位数 |
| 2500 | 0 | 四位数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
- 编译错误：const定义N，N不能被赋值，我把N赋值导致编译错误。
- 解决方案：添加一个变量，把N的值赋给变量。
2.代码互评
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
1.对比1
2.1.1同学代码截图：
2.1.2自己代码截图：
区别：
- 他分别算出来该数的个、十、百位上的数，再求立方和，在与原数比较是否相等。而我直接用循环结构算出每个位的数，在把他们的和存在sum里。他这种方法只限用于三位数，当出现多位数要判断时，这种方法就不太好用，for循环就可以很好的解决这个问题，不需要太多的代码。
2.对比2
2.2同学代码截图：
2.2自己代码截图：
区别：
- 他直接返回sum%5==0，而我用if-else返回数据。
而我们的判断条件不一样，但我们的效果是一样的，因为当n除以10时，因为是整型数据相除所以是整数，n除以10，只能是非负数，当n除以10为0时，就已经把所有位上的数字取完了。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周 /日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 3小时 | 60 | 学会输出字符 | 无 |
| 第二周 | 10小时 | 186 | 学到变量名称、运算、把变量的结果输出 | 无 |
| 第三周 | 7.5小时 | 245 | 学会if条件判断 | 无 |
| 第四周 | 5小时 | 120 | 学会使用for循环 | 无 |
| 第五周 | 6小时 | 80 | 学会定义函数，do while 等循环 | 一些复杂的函数看到不知道怎么定义，不了解一些新定义，比如const |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 183 | 60 |
| 第二周 | 1774 | 186 |
| 第三周 | 2149 | 245 |
| 第四周 | 1585 | 120 |
| 第五周 | 1645 | 80 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。
3.3.2 学习体会
我觉得自定义函数有点看不懂,“return product”不知道返回结果是什么意思，对于一些新的语句(比如break)不熟悉，所以做题目也会有一些困难。但是现在网络的资源也很丰富，可以通过一些网站上查找学习资源。
上节课学习的内容我感觉比较复杂，而且题目也比较有挑战性，还包含了一些没有教的内容，但是每次做出题目后都会有满满的成就感。
五、评价标准
C语言作业评价标准
本次作业特别注意：
- 1.提交列表没内容，或者太简单，每题得分0分。注意选择提交列表长的题目介绍。
- 2.代码格式不规范，0分。
- 3.代码互评，内容简单，0分。
- 4.学习内容总结无思维导图，0分。