•每一个组员根据第一阶段所承担的项目任务，描绘用户场景并将典型用户和用户场景描述。
•并将上述内容发表个人博客上
典型用户：
| 名字 | teacher王 |
| 性别，年龄 | 男，35岁 |
| 职业 | 老师 |
| 收入 | 不太清楚 ... |
| 知识层次和能力 | 大学教师 |
| 生活工作情况 | 平时都是用电脑发布作业，批改作业，不能随时随地用手机查看作业，批改作业 |
| 动机，目的，困难 |
想查看，发布，批改作业都要在一个有网的电脑上，不够方便 |
| 用户偏好 |
教书育人，研究知识 |
| 用户比例 |
？？？？ |
| 典型场景 |
他想随时随地的方便查看，发布，批改作业 |
| 典型描述 |
全心全意的为学生服务，随时解决学生问题 |
场 景 / 故 事 / Story
版权信息 / 版本信息 / 维护人信息 / 版本记录
1．背景：
（1）典型用户
主要是大学老师
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题
随地随地方便查看，发布，批改作业
（3）假设
一位大学老师，不在办公室，但是想要发布，查看和修改作业，但却没有电脑
2．场景：
首先，老师要点击注册按钮进行注册，注册时要输入工号和姓名，进行认证，注册成功后进行登陆，登陆后进入老师特有的页面，有三个选项，可以发布查看和修改学生的作业。
软件让用户满意的功能：就是可以随时随地方便用户使用。
逻辑和界面设计要注意哪些因素：首先实现最简约的功能，操作要简便。