很多时候我们过于注重知识的展示和给予，当知识量大大超出了知识接受者的接收能力时，所达到的教学效果可想而知，由于一瞬间被众多陌生的知识点所淹没，根本抓不住此次学习的精髓，就像再你身上绑了100根绳子，让你去游泳，你是照顾绳子呢，还是游泳呢？
教学也是一样，学生的知识面和接收能力是有一定限度的，这时就要略去枝节，用简单的黑盒模型去隐藏复杂的细节，从而带给学生一个清洗明了的学习结构。当学生的接收能力提高了，再有选择的去揭示黑盒里面的内容。最好的老师莫过于此。
一本的好的书，也一样，除了要授予知识外，更要做好知识屏蔽。免得读者被杂草缠身，不得其要。