| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/ |
|---|---|
| 队员1游琳 | 211706146 |
| 队员2王超凡 | 211706129 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10394 |
| 这个作业的目标 | 学会结对编程，并且采集数据 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 无 |
团队介绍
- 本人：游琳，学号：211706146
- 队友：王超凡，学号：211706129
- 要感谢此次帮助我们填写问卷的同学们！
- 此次博客由我和队友共同完成，由于本次的数据量不是很大，所以此次结果只能为学生的大部分情况
可视化的角度
- 由于疫情的原因，全国大规模的使用在线授课方式。而在线授课的方式无论是对于老师，学生亦或是授课平台都是一大挑战。学生老师和网络平台又是如何面对这次挑战的呢
- 本次信息采集主要是针对于学生在家的线上学习的状态，效率，老师布置作业的方式以及网络平台的使用
1.学生线上学习的地点，方式，是否做笔记等
2.学生线上学习的效率以及吸收效率
3.网络平台的使用以及使用该平台的感受
4.线上学习以及课堂学习的选择
数据采集
- 方式：问卷调查
- 对象：在校大学生
- 份数：120+
可视化
- 实现可视化的方式：使用python清洗，统计数据，一些可视化的操作以及EXCEL的图表
python清洗数据
统计数据
EXCEL图表
采集的结果
学生线上学习的状态
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学生线上学习的地点
有76％的同学是在书桌上学习，但是由于上网课比较自由，导致有％19的同学在床上学习甚至于有这么一位同学在阳光下学习
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学生线上学习的方式
有60％的同学使用电脑上网课，由此可见使用电脑上网课是大部分同学的选择
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学生线上学习是否做笔记，做笔记会不会影响效率
有23％的同学不会做笔记，而在会做笔记的68％的同学中
有56％的同学认为上网课吸收效率一般
有20％的同学认为上网课吸收效率很好
有23％的同学认为上网课吸收效率不好
有1％的同学认为上网课完全吸收
有0％的同学认为上网课完全不懂
由此可见，做笔记确实会提升学生的学习效率
- 男女生做笔记的人数
女生上网课做笔记的人数比男生多20％的同学，由此可见，女生会比较自觉的学习，有上面的结果和此结果可得出，女生的学习效率会比男生的学习效率更高
学生线上学习的效率
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学生线上学习的效率
对于60％的同学来说，线上学习的效率还可以
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学生线上学习的课堂吸收效率
对于49％的同学来说，线上学习的课堂吸收效率一般，只有26％的同学认为课堂吸收效率较差。
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上网课的效率是否与愿意线上授课成正比
认为上网课的效率不好得32％的同学中，有15％的同学愿意线上授课
认为上网课的效率还可以得60％的同学中，有28％的同学愿意线上授课
认为上网课的效率很好得8％的同学中，有4％的同学愿意线上授课
由此可见上网课的效率不与愿意线上授课成正比，大部分同学还是不愿意线上授课
- 上网课的吸收效率和上网课的效率是否成正比
在对于线上学习的效率还可以的60％的同学中，上网课的吸收效率0％的同学完全没懂，有57％的同学效率一般，只有10％的同学课堂吸收效率较差
由此可得，上网课的吸收效率和上网课的效率成正比
- 愿意上网课的同学是否愿意继续使用线上授课
在愿意上网课的同学中只有4.5％的同学愿意继续线上授课
老师布置作业的方式
- 老师布置作业的方式
大部分的老师选择了qq群布置作业和云班课布置作业的方式
网络平台的使用
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网络平台的使用
大部分的老师会选择云班课，腾讯会议来上网课，使用知途来做实验
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使用网络平台的感受
有30%的同学认为平台网络卡顿，有17%的同学认为系统会崩溃以及平台有杂音，所以这三个问题是目前为止使用平台中比较严重的问题
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各平台的使用感受
由统计的数据可知，哔哩哔哩延迟的反馈最多，对于知途和钉钉来说网络卡顿出现的情况较多，而腾讯会议会有一些杂音
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使用网络平台线上上课的优点
有18%的同学认为使用网络平台线上上课的优点方便，但是也有50%的同学不愿意线上上课的，认为网络平台线上上课无优点
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使用网络平台线上上课的缺点
使用网络平台线上上课的缺点主要是注意力不集中，自控能力差以及网络卡，效率低
线上学习以及课堂学习的选择
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愿意线上学习还是课堂学习
有72%的同学愿意回学校上课的同学
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线上学习以及课堂学习的效率
-是否愿意继续使用线上授课
云结对
本次的云结对主要的采用qq屏幕共享的方式完成
队友看我做图表
我看队友清洗数据
总结与吐槽
总结
1.大部分学生线上学习的态度的比较不错的，会做笔记，会愿意在书桌前，电脑前安静的上课
2.普遍的同学在线上授课的效率以及课堂吸收效率不是很高，这可能与上课不做笔记，线上上课太自由，注意力不集中，网络卡，学生的自制力差有关
3.大部分老师会选择使用哔哩哔哩和腾讯会议来直播，使用云班课，qq群，知途来布置作业，但是对于这些平台来说网络卡顿，有杂音等等问题都是需要解决的
4.大部分的同学认为更加愿意课堂教学，并且认为课堂教学的效率比线上授课效率高，主要的原因还是以上2,3点所说的原因
5.做笔记确实会提升学生的学习效率并且女生的学习效率会比男生的学习效率更高
6.上网课的吸收效率和上网课的效率成正比，但是上网课的效率不与愿意线上授课成正比
吐槽
1.第一次做数据采集的活，才发现真的很不容易，之后看到问卷都要去答一下
2.对于这次队友的表现还是非常满意的，没有抱怨，很认真的一起讨论，一起商量，一起分担可视化的东西
3.第一次的结对作业体验感还是很好的，自己比较轻松了，不用做这么多事情！