4 20210412-1 原型设计作业

一：成员介绍

何厚霖：学号20188507,计科四班。
石浩：学号20188537，计科四班。

何厚霖：相对于前面几周的作业，这次的作业还是相对简单的，在这次结对作业中，我们对彼此的分工还是很明确的，同时由俩个人共同完成，作业会简单很多，既能锻炼自己的能力，也能锻炼自己的团队合作默契，让自己不断进步。

石浩：平时都是个人形式完成作业，多人作业讲究合作和分工，毕竟需要设计的东西还是挺多的，自己的能力不够，队友还能帮忙，多亏了队友的一起努力才完成的这次作业，希望之后能更加努力学好这门课程。

对何厚霖同学的评价：我觉得何厚霖同学做作业比较积极，而且能力也不错，每次我有想法和问题都会去与他共同讨论，而且很快得到回应，和他合作和很放心，而且比较近可以互相督促。

对石浩同学的评价：我觉得石浩同学思维挺活跃的，经常会和我进行讨论，有很多新奇的想法。

①墨刀

年度书单：可以查看你最近一年分别借阅了什么图书，并且分别借用了多久，平均阅读时间，最多用时多久。

借阅排行榜：可以查看最近最多人借阅的书籍是什么，可以参考其数据查看最受欢迎的书籍，并且给予推荐。

序号	优点
1	图书馆搜索功能：便于查找书籍。
2	阅读统计：便于学生查看自己的阅读习惯等内容，方便查看周围的同学们都在看什么类型的书，增加同学间共同话题。
3	书类列表：推广优良书籍便于学生参考、借阅。
4	年度书单：可以查看你最近一年分别借阅了什么图书，并且分别借用了多久，平均阅读时间，最多用时多久。

与此次设计的小程序类似的应用还有不少，且因为只是初期设计，仍然有不少功能上的遗漏。但相较于其他应用，我们更具发展潜力，且因为是学生设计，能较为切合身边同学的需求，通过采纳师生的意见进行针对性完善，从而抢占校园市场。

1.推广给身边朋友进行使用，根据反馈再进行细节上的完善和调整。

2.通过校园公众号或者校园网站进行推广。