| 博客信息 | 沈阳航空航天大学计算机学院2020软件工程作业 |
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| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/sau/Computer1701-1705/homework/10685 |
| 课程目标 | 熟悉一个“高质量”软件的开发过程 |
| 作业目标 | 结对编程练习 |
一、题目及其要求
我们在刚开始上课的时候介绍过一个小学四则运算自动生成程序的例子，请实现它，要求：
1.能够自动生成四则运算练习题
2.可以定制题目数量
3.用户可以选择运算符
4.用户设置最大数（如十以内、百以内等）
5.用户选择是否有括号、是否有小数
6.用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
7.最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主）
二、角色分配
驾驶员：胡生吉
代码详情
领航员：薛欣玮
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三、程序运行结果
1、加法
2、减法
3、乘法
4、除法
四、总结
本次为结对编程的第二次，通过这次编程，我深刻理解了合作的重要性，这次编程领航员薛欣玮给我了很大的帮助，他能够在我比较犹豫迷茫的时候给我帮助，让能够发现自己的错误，理清自己的思路，犹如点睛之笔，在编程过程中，他能够指出我一些个人的错误以及敲错代码时给我提醒，让我能够顺利的进行代码的编写，在这次合作中我也进一步了解到了领航员薛欣玮，他做事认真，观察细微，正好弥补了我个人比较马虎的缺点，让我进一步了解到了自己在编码时候的一些错误认识，让我编码的能力有了进一步的提高。通过本次结对编程，我学会了很多，了解到合作的重要性，在结对编程中我们能够相互督促，相互提醒，指出对方的缺点，给予一定的帮助，让我们相互之间更加了解对方，也进一步认清了自己的能力问题，收获颇多。
我们虽然完成了这次作业，但是完成的并不是很好，其中有一些要求没能实现，比如没能给出用户界面。通过这次作业，我认识到了自己的不足，自己和别人还有很大差距，需要进一步进行编程的练习，提高自己的编码能力，让自己的编码能力更上一层楼。
五、工作照片
