| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588 |
| 我在这个作业的目标 | 学会更好的运用分支结构，把之前学的语句熟悉，学好while，do-while语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟练运用while语句 |
| 参考文献 | c prime plus , C语言程序设计 |
| 学号 | 20208938 |
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片
1.1 购物（二） (25分)
用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达：浮点型：i,price,sum。price用来接收数据，i是数据的个数，sum是price的求和值。
数据处理：while语句和if语句，运用赋值表达式，关系表达式，逻辑表达式
while a>0
b=b+a;
i ← i + 1
if i>=10
i ← i=10;
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 实验数据 | 结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 890.78 2769.8 12300 3532.2 -1 | 4873.19 | 平均数为4873.19 |
| 526 1317 1107 -1 | 983.33 | 平均数为983.33 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.部分正确：商品数为极端值时，没有正确表达，把i>=0写成i<=0;
2,部分正确： sum=sum+price 表达式错误；无法正确表达公式
1.2猜数字游戏
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。
如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；
1.2.1 数据处理
数据表达：运用了4个不同的变量定义整型a,b,n,i;
a为随机数，b为猜测的最大次数
n为猜测的数，i为猜测的次数
数据处理：运用赋值表达式和逻辑运算符，运用了while语句，if语句
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 实验数据 | 结果 |
|---|---|
| 58 4 70 50 56 58 60 -2 | Too big Too small Too small Good Guess! |
| 804 80 | Bingo! |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：中间逻辑运算符使用错误，表达式也表达错误，
部分正确：少了一个lucky you的语句表达
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图1
同学代码截图2
自己代码截图
1.同学1，2都只用了2个变量，我定义了3个变量，相比较而言，我的较为复杂
2.同学1运用了判断再选择的语句，同学2使用了count计数，我使用了if语句
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分
| 日期/周 | 学习时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第十四周 | 21小时 | 257 | while语句及其运用 | if else语句和while语句 |
| 第十三周 | 28小时 | 273 | switch语句 | switch语句不熟悉，不能灵活运用 |
| 第十二周 | 20小时 | 201 | else-if语句，逻辑运算符 | 字符型变量不太清楚，公式的表达 |
| 第十一周 | 17小时 | 156 | if-else语句，power函数 | 不会定义函数，不会表达公式，for循环 |
| 第十周 | 25小时 | 178 | for语句循环 | scanf语句和算数表达式、关系表达式 |
| 第九周 | 20小时 | 143 | scanf语句 | scanf语句的表达式，算数表达 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第八周 | 593 | 73 |
| 第九周 | 429 | 115 |
| 第十周 | 1032 | 197 |
| 第十一周 | 982 | 156 |
| 第十二周 | 1317 | 201 |
| 第十三周 | 1397 | 273 |
| 第十四周 | 1339 | 257 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
相对于之前的学习，现在思路还是清晰了，但是在部分地方还是有不足，掌握的不好，能够有较独立的思维方式，更好的跟着老师的上课速度；
不会的地方要多写题目，以加强理解，多问多练，对完成作业还是有帮助很大，要争取在细节方面做到更好，减少小错误。