第九周作业

作业头

这个作业属于的课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3124
我在这个课程的目标是	初步学会结构
这个作业在哪个具体方面帮助实现目标	数组与结构的运用
参考文献	C语言程序设计

基础作业

6-1 按等级统计学生成绩 （20 分)

本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。
函数接口定义：
int set_grade( struct student *p, int n );
其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：
struct student{
int num;
char name[20];
int score;
char grade;
};
n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set_grade还需要返回不及格的人数。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXN 10

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

int set_grade( struct student *p, int n );

int main()
{   struct student stu[MAXN], *ptr;
    int n, i, count;

    ptr = stu;
    scanf("%d
", &n);
    for(i = 0; i < n; i++){
       scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
    } 
   count = set_grade(ptr, n);
   printf("The count for failed (<60): %d
", count);
   printf("The grades:
"); 
   for(i = 0; i < n; i++)
       printf("%d %s %c
", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
10
31001 annie 85
31002 bonny 75
31003 carol 70
31004 dan 84
31005 susan 90
31006 paul 69
31007 pam 60
31008 apple 50
31009 nancy 100
31010 bob 78
输出样例：
The count for failed (<60): 1
The grades:
31001 annie A
31002 bonny B
31003 carol B
31004 dan B
31005 susan A
31006 paul C
31007 pam C
31008 apple D
31009 nancy A
31010 b

define MAXS 20

1)代码

int set_grade( struct student *p, int n ) 
{
    int i,count=0;
    for(i=0;i<n;i++){
        if((*p).score<60)
        {
            (*p).grade='D'; 
            count++;
            }
            else if((*p).score>=60&&(*p).score<=69) 
            (*p).grade='C';
            else if((*p).score>=70&&(*p).score<=84)
            (*p).grade='B';
            else (*p).grade='A';
            p++;
            }
            return count;
            }

2）思路

3）问题及解决方法

应该返回count;每循环一次别忘记累加

4）运行结果

7-1 一帮一

“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。
输入格式：
输入第一行给出正偶数N（≤50），即全班学生的人数。此后N行，按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别（0代表女生，1代表男生）和姓名（不超过8个英文字母的非空字符串），其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1，并且没有并列名次。
输出格式：
每行输出一组两个学生的姓名，其间以1个空格分隔。名次高的学生在前，名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。
输入样例：
8
0 Amy
1 Tom
1 Bill
0 Cindy
0 Maya
1 John
1 Jack
0 Linda
输出样例：
Amy Jack
Tom Linda
Bill Maya
Cindy John

1）代码

#include<stdio.h>
struct student
{
    char name[50];
    int sex;
};
int main()
{
    int n,j;
    scanf("%d",&n);
    struct student ranking[n];
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%d %s",&ranking[i].sex,ranking[i].name);
    }
    for(int i=0;i<n/2;i++)
    {
     for(j=n-1;j>=n/2;j--)
     {
        if(ranking[i].sex!=ranking[j].sex&&ranking[j].sex!=2)
         {
            printf("%s %s
",ranking[i].name,ranking[j].name);
            ranking[j].sex=2;
            break;
         }
     }
    }
    return 0;
}

2）思路

3）问题及解决方法

如图,编译部分正确，定义的变量重复，还有一些小细节没注意，有的字符太长就打漏了。

4）运行结果

7-2 考试座位号

不会。

预习作业

1.什么是递归函数？

这是一种重要的编程技术。这个方法可以让一个函数从其内部调用其自身，例如计算阶乘的时候可以用到。引用知乎：如果一个函数是由三个基本函数（零函数，后继函数，映射函数）
通过三种操作（替换，原始递归，极小化）获得的，则称函数是递归的。

2.它的优点和缺点有哪些？

优点：简洁方便
缺点：效率低下，容易导致栈溢出。

3.如何归纳出递归式？

http://blog.csdn.net/a130098300/article/details/7632227（出处）

学习感悟

1.本周课程教授了定义结构，能够简单的使用结构变量与结构数组进行编程，并掌握结构指针的操作
2.学的是对我来说是很新的知识，但可以去很好的理解，预习作业就较难了，正在尝找视频看
3.随着课程的难度加深，我觉得不应该太为难自己，不会做也不应该自欺欺人，量力而行吧

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点	目前比较疑惑的问题
4.24-4.26	两天	170 行	结构的概念和用法	使用结构变量与结构数组去编程

学习进度表