include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
void main() {
int n=0,count=0; printf(" 欢迎使用小学生四则运算练习软件 ");
int ch=0;
printf("
欢迎使用小学生四则运算练习软件
");
while(1)
{
if(count==10)
{
printf("恭喜你在10道练习里做对了%d题!
",n);
printf(" 1.继续练习
2.退出");
scanf("%d",&ch);
if(ch==2)
{
break;
}
}
n+=yusuan(); count++;
}
}
int yusuan()
{
int ranswer=0; //正确答案
int uanswer=0; //用户输入的答案
int t=0,n=0; //临时变量
char op; //运算类别
int num1=0; //操作数1
int num2=0; //操作数2
srand(time(NULL)); //初始化随机数
num1=rand()%10; //取0—9之间的随机数
num2=rand()%10;
n=rand()%4+1; switch(n)
{ case 1: op='+'; break;
case 2: op='-'; break;
case 3: op='*'; break;
case 4: op='/'; break;
}
//加入一条防止“不够减”的语句，当选择减法且num1小于num2时不够减
//不够减的时候，用临时变量交换两个操作数
if((op=='-') && (num1<num2))
{ t=num1;
num1=num2;
num2=t;
}
//防止“除数为0”的程序漏洞
//当num2被随机取值到0时，就将num2强制置为1
//做除法时，将num1的值强制赋值给num1*num2，防止不能整除
if(op=='/')
{
if(num2==0)
{ num2=1; }
num1=num1*num2;
//防止num1不能被num2整除的语句 }
//输出测试题本身、提示用户输入
printf(" %d%c%d= ",num1,op,num2);
scanf("%d",&uanswer);
//程序计算正确结果
switch(op)
{ case '+': ranswer=num1+num2; break;
case '-': ranswer=num1-num2; break;
case '*': ranswer=num1*num2; break;
case '/': ranswer=num1/num2; break;
}
//评判，做对返回1，做错返回0
if(uanswer==ranswer)
{ printf(" 做对了！ ");
return 1;
} else
{ printf(" 做错了！ ");
return 0; }
}
心得：
这个课程的第一个实验，四则运算。由于在写代码时突然断电了，而电脑室的电脑关机后会还原系统的，结果做的东西都白费。只能重新写了。额，这个练习时比较简单的，花的时间也不会很长，大概半个小时左右就可以基本做完。
我做这个四则运算的思路是这样的：首先进入程序，在主函数里直接用一个while循环，循环里面判断并输出用户在10题的练习里做对了几题，当用户做完了10道题就给用户作出是否继续练习或者退出的选择；还有直接进入调用函数，调用函数首先是随机产生0~10的两个整数，四个符号（+ - * /）用一个变量随机产生1~4的整数。每个数对应一个符号，用case语句实现。然后加入两个个判断：
1.防止“不够减”的语句，当选择减法且num1小于num2时不够减不够减的时候，用临时变量交换两个操作数；
2.防止“除数为0”的程序漏洞，当num2被随机取值到0时，就将num2强制置为1，做除法时，将num1的值强制赋值给num1*num2，防止不能整除；
然后电脑计算正确的结果提示用户输入答案并且电脑计算正确的结果。最后是判断用户是否答对了，答对了就返回1，不对则返回0（用来计算做对的题数）。以此循环！
这个程序的缺陷是，当用户输入答案时，若用户输入了一个非整型字符，系统会崩溃；还有只是0~10之间的简单的运算，把范围局限了，但可以改进。还有是不能进行小数的运算。