20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第X周学习总结

教材学习内容总结

第十四章

• NIO使用频道(Channel)来衔接数据节点，在处理数据时，NIO可以设定缓冲区(Buffer)容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记，像是标记读取位置、数据有效位置，对于这些区块标记，提供了clear()、rewind()、flip()、compact()等高级操作。
• Buffer的直接子类们都有一个allocate（）静态方法，可以让你指定Buffer容量，Buffer是个容器，Buffer的容量大小可以使用capacity()方法取得。

第十五章

• API

  • java.util.logging包提供了日志功能相关类与接口，使用日志的起点是logger类，Logger类的构造函数标示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，必许使用Logger的静态方法，如：Logger logger = Logger.getLogger("cc.openhome.Main")。
  • 取得Logger的方式：Logger logger = Logger.getLogger("Main.class.getName")。

• 正则表达式：在编写处理字符串的程序或网页时，经常会有查找符合某些复杂规则的字符串的需要。正则表达式就是用于描述这些规则的工具。换句话说，正则表达式就是记录文本规则的代码。
  1.元字符：

代码	说明
.	匹配除换行符以外的任意字符
w	匹配字母或数字或下划线或汉字
s	匹配任意的空白符
d	匹配数字
	匹配单词的开始或结束
^	匹配字符串的开始
$	匹配字符串的结束

2.重复：

代码/语法	说明
*	重复零次或更多次
+	重复一次或更多次
?	重复零次或一次
{n}	重复n次
{n,}	重复n次或更多次
{n,m}	重复n到m次

3.反义：

代码/语法	说明
W	匹配任意不是字母，数字，下划线，汉字的字符
S	匹配任意不是空白符的字符
D	匹配任意非数字的字符
B	匹配不是单词开头或结束的位置
[^x]	匹配除了x以外的任意字符
[^aeiou]	匹配除了aeiou这几个字母以外的任意字符

4.贪婪和懒惰：

代码/语法	说明
*?	重复任意次，但尽可能少重复
+?	重复1次或更多次，但尽可能少重复
??	重复0次或1次，但尽可能少重复
{n,m}?	重复n到m次，但尽可能少重复
{n,}?	重复n次以上，但尽可能少重复

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：Handler，Formatter，和Filter作用？
• 问题1解决方案：

log()方法首先依据Level过滤信息，再看Logger中有无设定Filter借口的实例。

若有且IsLoggable()返回true，调用Handler实例的publish()方法。

Handler也可设定自己的Filter实例，若有且IsLoggable()返回true，调用Formatter实例的format()方法格式化信息，最后调用输出对象将格式化后的信息输出。

• 问题2：正则表达式中分组语法，如：(d{1,3}.){3}d{1,3}可否直接写为(d{1,3}.){4}？
• 问题2解决方案：一开始我理解成了要先匹配三段1_{3个数字后再加一段1}3个数字，否则无法结束这段匹配。后来发现重点在于小数点的重复。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：第483页代码如果使用单词中某个有连续的字母划分结果如何？
• 问题1解决方案：经检验如下，若分隔符有重复，则多次换行。
  
  

代码托管

• 代码提交过程截图：

  • 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
    

• 代码量截图：

  • 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图
    

上周考试错题总结

下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？

A .

od -b -tx1 Hello.java

B .

od -tcx1 Hello.java

C .

od -tc -tx1 Hello.java

D .

od -tbx1 Hello.java

正确答案： B C
-b 是以八进制输出

JDK8中定义的通用函数接口，从行为上分为（）类型:

A .

Consumer

B .

Function

C .

Predicate

D .

Supplier

正确答案： A B C D

JDK8 中新时间API中，用于度量时间的类有（）

A .

Instant

B .

Duration

C .

Period

D .

LocalDateTime

正确答案： B C

Given the following, which answers can correctly fill in the blank? (Choose all that apply.)针对下面的代码，（）中应填入哪个选项？

LocalDate date = LocalDate.now();
LocalTime time = LocalTime.now();
LocalDateTime dateTime = LocalDateTime.now();
ZoneId zoneId = ZoneId.systemDefault();
ZonedDateTime zonedDateTime = ZonedDateTime.of(dateTime, zoneId);
long epochSeconds = 0;
Instant instant = ( );

A .

Instant.now()

B .

Instant.ofEpochSecond(epochSeconds)

C .

date.toInstant()

D .

dateTime.toInstant()

E .

time.toInstant()

F .

zonedDateTime.toInstant()

正确答案： F

What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）

LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 40);
System.out.println(date.getYear() + " " + date.getMonth()

• " "+ date.getDayOfMonth());

A .

2018 APRIL 4

B .

2018 APRIL 30

C .

2018 MAY 10

D .

Another date

E .

The code does not compile.

F .

A runtime exception is thrown.

正确答案： F

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代码中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155219付颖卓结对

  • 结对照片
    

  • 结对学习内容

    • 上周错题的理解与掌握。
    • 第十五章教材学习中遇到的问题进行讨论。
    • 第十五章代码调试中遇到的问题进行讨论。

• 上周博客互评情况

  • 20155327
  • 20155201
  • 20155219
  • 20155117
  • 20155204

学习进度条

代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	2000行	30篇	200小时
第一周	20/20	1/1	4/4
第二周	73/93	1/2	4/8
第三周	231/324	1/3	6/14
第四周	842/1166	1/4	15/29
第五周	1134/2300	1/5	21/50
第六周	1088/3388	1/6	23/73
第七周	518/3906	1/7	9/82
第八周	387/4293	1/8	11/93

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:XX小时

• 实际学习时间:XX小时

• 改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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