2020软件工程作业——团队02
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10700 |
| 团队名称 | 拿奖不排队 |
| 这个作业的目标 | 团队展示 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/njbpd/ |
| 其他参考文献 | ... |
目录
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1.需求的文字说明
每年开始重修时，教务管理系统生成重修学生信息表，教务管理人员向重修系统导入重修学生信息。学生完成重修缴费后，教务管理人员根据财务提供的缴费信息，修改学生重修缴费状态，并将课程归口至各教研室，教研室主任分配重修课程授课教师，任课教师填写重修课程相关信息（上课地点、上课时间、联系方式等）。学生可通过系统查看重修课程信息。
重修方式有上课和辅导两种模式，20人（包括20人）以上采用上课模式，20以下采用辅导模式。上课按总课时的二分之一计算课时，辅导按总课时四分之一计算课时。
2.用例图
3.用例描述/用例规约（对用例图中的每一个用例都必须说明）
3-1.用例描述
| 参与者描述: | 简要描述 |
|---|---|
| 学生 | 查询个人重修表，获取重修课程信息和缴费信息 |
| 教师 | 设置所属课程的时间、地点。查询所属课程学生列表 |
| 系统管理员 | 从网页端上传重修表，系统接收、处理后存入数据库 |
| 教研室主任 | 为重修课程分配教师 |
| 系统维护人员 | 日常维护系统 |
| 用例描述: | 简要描述 |
| 查询重修表 | 学生通过网页端提交请求，系统返回并显示重修表信息 |
| 设置所属课程信息 | 教师通过网页端设置所属课程的上课时间和地点 |
| 查询所属课程学生列表 | 教师通过网页端提出查询请求，系统从数据库取出所属课程的所有学生信息并显示 |
| 上传重修表 | 系统管理员从网页端上传Excel文件形式的重修表，系统接受、处理后存入数据库 |
| 分配教师 | 教研室主任通过网页端为本专业的重修课程分配教师 |
| 日常维护 | 系统维护人员对系统进行日常维护 |
| 权限验证 | 当进行需要特定身份的操作时验证用户权限 |
| 查询本专业重修课程列表 | 系统从数据库取出对应信息并显示 |
4.以下表的形式列明小组成员在本次活动中的贡献度分配
| 序号 | 组员姓名 | 在整个项目中的职责 | 在本次任务中的职责 | 本次任务的贡献度（10） |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 张一睿 | 维护 | 部分用例描述 | 4 |
| 2 | 马永康 | 前端 | 填表和评价 | 5 |
| 3 | 谭鑫 | 数据库设计 | 课堂汇报和问题收集 | 4 |
| 4 | 刘涛 | 产品经理 | 完成用例图和用例简述 | 9 |
| 5 | 刘印传 | 后端 | PPT制作和指定用例规约 | 8 |
| 6 | 朱旭炜 | 项目经理 | 参与uml设计 评分统计和他组评价 | 6 |
| 7 | 刘高枫 | 前端 | 部分用例描述 | 4 |
| 8 | 肖浪 | 前端 | 部分用例描述 | 4 |
| 9 | 刘振民 | 后端 | 部分用例描述 | 4 |
| 10 | 曹禹 | 测试 | 部分用例描述，课堂评价 | 4 |
5.课堂汇报收集的问题&修改
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存在的问题：
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修改：
6.课堂汇报互评成绩
