| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | C语言I博客作业06 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会C语言，掌握编程基础知识 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学会了多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 |
| 参考文献 | c语言作业评价标准 |
一、PTA实验作业
1.1奇偶分家
题目描述：给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？
1.1.1数据处理
数据表达
| 变量 | 变量来源 | 变量类型 |
|---|---|---|
| N | 题目输入 | int |
| a | 题目输入 | int |
| i | 使语句循环 | int |
| b | 奇数的个数 | int |
| c | 偶数的个数 | int |
数据处理：使用的表达式有
(1),a +=1
（2）, b +=1
使用了for语句进行循环运算。
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 8 |
0 1 | 最小N |
| 5 3 5 7 9 11 |
5 0 | 全是奇数 |
| 5 24 34 2 4 96 |
0 5 | 全是偶数 |
| 5 2 8 1 0 67 |
2 3 | 有0 |
| 10 58 35 89 3 33 55 77 65 22 936 |
7 3 | 更大N |
1.1.4PTA提交列表及说明
1，编译错误：scanf后面忘加了分号，通过编译器的提示发现了错误。
2，部分正确：题目是先输出奇数，后输出偶数，通过回看题目，我发现我弄反了。
1.2 龟兔赛跑
题目描述：乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢，觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟，就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快？
1.2.1数据处理
数据表达
| 变量 | 变量来源 | 变量类型 |
|---|---|---|
| T | 题目输入 | int |
| x1 | 乌龟的路程 | int |
| x2 | 兔子的路程 | int |
| a | 最终赢家的路程 | int |
数据处理：使用的表达式有
(1)，a = N/100
（2），b = (N-a100)/10
（3），c = N%10
(4)， s = aaa+bbb+cc*c
使用了else-if分支结构
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | _ 45 | 奔跑中，兔子赢 |
| 35 | _ 90 | 睡觉中，兔子赢 |
| 44 | @_@ 132 | 乌龟赢 |
| 45 | -_- 135 | 平局 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1，答案错误：没有看清题目，少打赢家的距离，通过回看题目，发现了这个问题
2，部分正确：将“==”打成了“=”，通过调试发现了这个问题
3，部分正确：误以为平局，没有赢家，所以不需要打距离，抱着试试看的心态打了上去
4，部分正确：空格没打，执行一次程序之后发现了问题。
二、代码互评
| 我的 | 同学一 | 同学二 |
|---|---|---|
 |
 |
 |
与同学一相比
（1）我将s定义为了双精度浮点型，而她定义为了整型。
(2)由于除号两边都是整型，而d却是单精度浮点型，所以要进行转换，而我的则不用。
与同学二相比
(1)我在定义变量的时候，就赋了值，而他没有。
（2）他议论了N等于0的情况，但实际上不用议论，因为N等于0，for循环就不会进行，故而s等于0。
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 解决问题数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第一周(9.19-9.27) | 2小时 | 10 | 4 | 代码的基本输出 | 什么时候该空格 |
| 第二周(9.27-10.4) | 24小时 | 30 | 2 | 华氏温度转换和GCC编译器编译文件 | 如何进行输入 |
| 第三周(10.4-10.11) | 24小时 | 100 | 2 | 关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数 | 对一些数学符不熟 |
| 第四周（10.11-10.18） | 20小时 | 120 | 5 | 使用for循环语句实现指定次数的循环 | 不能快速找出错误 |
| 第五周（10.18-10.25） | 16小时 | 130 | 4 | 编写函数 | 调试有点不熟悉 |
| 第六周（10.25—11.1） | 30小时 | 500 | 17 | 多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 表达式的定义，上面的表达式好像是算术表达式，好像其它类型的表达式，认识得不清楚 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3 学习总结
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
11月底有比赛，为了这场比赛，我开始翻书自学。
这一过程，说它不难也不难，因为书上的内容大都看得懂，虽然有时候会不想看，毕竟内容有点多，并且杂。
但它难也难，因为做PTA上面的题目结果都是答案错误，单凭“瞪眼法”是瞪不出来的，只能选择调试，但辅导员又不许带电脑，所以我只能先错一大遍，等晚自习后再去调试。
不过acm战队已经申请了，预计下周的晚自习就可以去ATD那里学习了。
对我感触最深的还是变量的定义，一定要想清楚变量的类型，两个整型相除，结果还是整型，但想要得到的却是浮点型，结果运行结果就错了，我因为这样，错了好几道题。