阅读任务

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这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018/homework/11813
这个作业的目标 <找出自己不理解的地方或则是对作业不认同,有自己见解的地方>
学号 <20188413>
##1、敏捷为什么不适合语一些弱的团队,反而会适得其反的效果,我认为一个好的方法不应该会吧一个弱的团队变强大吗?比如一个高效的管理方式,会让一个死气沉沉的团队,生机勃勃,
让贫弱的团队变得日益强大。(问题出处第六章 P116 6.3敏捷的团队)

##2、如果程序员在冲刺阶段发现了新问题,改变了原来的计划,这是好事还是坏事?本书没有对这个问题进行解答,如果程序员自己认为想要把这个新问题解决从而达到自己心中目标软件,
而改变了客户的要求,这本质上是利于客户的,但这样客户会满意吗?会不会有画蛇添足之嫌。我感觉是以客户为本,不要做一些画蛇添足之事。(本问题出自第六章 p115 第四步)

##3、给所有的成员充分放权,如果某些喜欢偷懒的成员给自己预估了远高于工作完成的时间,而且在某段时间内加强提前完成了工作,但却每天只把工作进展发一部分,余下的时间就闲着偷懒,
这样即使用某些工具的帮助,也无法发现他在偷懒,那这样的放权好吗?我认为他只是马虎完成了工作,可能完成的工作中还存着某些问题没解决,即使后来每天帮他指导出了问题,也浪费很多时间
因为他是已经写好,每天发一部分工作进度。拖延了整个项目的进度。(问题出自第七章 p131)

##4、为什么商业价值高于技术价值?对于作者的解释我是持反对态度的,因为我认为两者都很重要,或则说技术价值比其还要重要一点,就拿微软和苹果为例,它们能占据其对应市场的巨大份额,
不是其技术的优秀吗?(问题出自第七章 p134)

##5、学习所有经验,在学习过去经验的同时,很难避免过去经验对现在经验的影响,因为这与前文所提到的信息的共享所冲突了,如果因为总结错误学习经验时,而导致同事之间有隔阂,那么怎么能实现
正真的信息共享呢?以至于大家都藏着掖着,这不是加大工作难度吗?(第七章 p137)
原文地址:https://www.cnblogs.com/neir/p/14514698.html