备战“软考”之讲课中的问题

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          在这周正式開始了软考讲课。每一个组7个人,针对本组讲课,这样每一个人都有锻炼的机会!转眼间这一周就过去了,如今就谈谈这周的收货吧。

       因为是第一次讲课,所以好多东西都在探索中前进。比方:讲课的细度!要每一个知识点都讲呢还是仅仅讲软考的重点?是不是要结合历年真题进行解说?在这一周下来也暴露了不少问题。

       首先。讲的比較细导致进度太慢。就拿计算机组成原理来说,大概讲了一天的时间。这是什么概念呢??就是假设都按这样将在软考完后都讲不完。

所以在今后的讲课中一定要控制好粒度!

大家都能看懂的就少讲点甚至带过,这样就能够加快进度。

        第二,讲课的时候要从总体上把控,先从宏观上对整章的内容进行解说。然后再进行具体的介绍。

要不然会导致细点都讲明确了,却不知道他们之间究竟存在着什么联系。

这样就会非常被动。

       第三。劳逸结合。在讲课的时候要注意歇息。

不要不停的讲。这样计费时间又没有效率。这个组长要把控好!

       第四,因为这周加课的原因。导致没有场地讲课,总是将计划来后推。只是五一后可能就好了。

       第五。在看书的时候要理解性记忆,不要死记硬背。

比方:公式的推导,要记住推导的方法,这样就不会忘记了!

      以上是在讲课的时候存在的问题,因为讲课的密度比較大还暴露了一些个人问题。比方:

        1、总结时间非常少

        2、没时间做真题。按这样讲课。仅仅准备讲课就非常紧了!

       只是针对以上两个问题,我想假设以上讲课的时间控制好了应该就没问题了。万事开头难,相信这一周的尝试会让今后更easy的走下去!

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