201521123082 《Java程序设计》第12周学习总结

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1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。

Answer：

2. 书面作业

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

Answer：
关键代码：

students.txt:

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小

Answer：
生成文件大小：

分析：

第一行3个字节：
数量：1
行末尾：2
下面每行18个字节：
num：2
name：4
age：2
score：5
分隔符：3
行末尾：2

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1
参考代码:TextFileTest.java
Answer：
大小：0 字节

原因：没有close()之后，数据在缓冲区中会丢失。
原理：使用了flush()或者close()会清空缓冲区，对里面数据进行写操作。

2. 缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间

Answer：
我这里没有使用junit4的测试方法，直接使用普通的测试时间的方法：
Scanner:

BufferedReader的读取速度快于Scanner。
原因：BufferedReader使用缓冲可以减少IO次数，因为IO操作很耗时间，所以读取速度变快。
BufferedReader:

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3
参考代码：BufferedReaderTest.java
Answer：
运行速度加快，因为BufferedWriter使用了缓冲。

3. 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)

Answer：
有乱码；因为FileReader只能按系统默认的字符集来解码，可以通过自己设置UTF-8编码来解码。

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT
Answer：
方法：

//201521123082
public static void convertGBKUTF8(String src ,String dst)throws IOException{
	BufferedReader BffR = new BufferedReader(new FileReader(src));
	String str =null;
	OutputStreamWriter opSW =new OutputStreamWriter(new FileOutputStream(dst),"UTF-8");
    while((str=BffR.readLine())!=null){
    	opSW.write(str+"
");
    }
    BffR.close();
    opSW.close();
}

4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)

Answer：

4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？

Answer：
生成文件：60字节；比题目1中的文件大。
分析：DataOutputStream写入文件的数据类型是占一定大小的。而题目1中的数字和字符占一个字节、中文占2个字节。

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。

Answer：

采用十六进制值的方式来储存。

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
Answer：
关键代码：

//201521123082
try {
			ObjectOutputStream out = new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student2.dat"));
			out.writeObject(stu);
			out.close();
			ObjectInputStream in = new ObjectInputStream(new FileInputStream("student2.dat"));
			Student[] newStu = (Student[]) in.readObject();
			in.close();
			for (Student student : newStu)
				System.out.println(student);
		} catch (Exception e) {
			e.printStackTrace();
		}

5. Scanner基本概念组装对象

编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。

实验文件：Students.txt
参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java
Answer：

//201521123082
public static void main(String[] args) throws IOException {
		readStudents("Students.txt");
	}
	public static List<Student> readStudents(String fileName){
		ArrayList<Student>studentList=new ArrayList<Student>();
		Scanner input = null;
		try {
			input = new Scanner(new File(fileName),"UTF-8");
		} catch (FileNotFoundException e) {
			// TODO Auto-generated catch block
			e.printStackTrace();
		}
		while(input.hasNextLine()){
			studentList.add(new Student(input.nextInt(),input.next(),input.nextInt(),input.nextDouble()));
			input.close();
		}
		return studentList;
	}

原因：选择Scanner，一行一行的添加到studentList中。当然很多人选择BufferedReader，利用到了缓冲区原理。