第十一周作业

这次作业属于哪个课程 C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html
我在这个课程的目标是 要求学生能够对相对复杂的问题，合理定义程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 使用递归函数进行编程，宏的基本用法以及 预处理的概念
参考文献 https://blog.csdn.net/hehe5229/article/details/60874167

基础作业 （选择题）


基础作业（编程题）

7-1 汉诺塔问题* (10 分)

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式

移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例

3
a c b

输出样例

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

1.实验代码：

#include<stdio.h>
void hanio(int n,char a,char b,char c);
int main (void)
{
    int n;
    char a,b,c;
    scanf("%d
",&n);
    scanf("%c %c %c",&a,&b,&c);
    hanio(n,a,b,c);
    return 0;
}
void hanio (int n,char a,char b,char c)
{
    if(n==1)
      printf("%d: %c -> %c
",n,a,b);
    else {
        hanio (n-1,a,c,b);
        printf("%d: %c -> %c
",n,a,b);
        hanio(n-1,c,b,a);
    }
}

2.实验设计思路：

流程图：

设计思路：
要先把最下面一个圆盘移到最右边，然后在剩下的圆盘中又去做递归，移出最下面的那个圆盘
然后自定义hanio算法函数，建立递归求移盘步骤

3.本题遇到的问题及解决办法：

因为书上有汉诺塔题目，所以我看了解题方法，

4.运行结果截图：

7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)

以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：

无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。

输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：

6
Hello ?
 Good to chat   with you
can   you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know

输出样例：

Hello ?
AI: hello!
 Good to chat   with you
AI: good to chat with you
can   you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

预习作业

第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶

请大家查阅资料，思考如下问题：

请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）

请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。

数组指针：指的是数组名的指针，即数组首元素地址的指针。即是指向数组的指针。例:int (*p)[10]; p即为指向数组的指针，又称数组指针。

https://baike.so.com/doc/6764299-6979175.html
例如:

#include <stdio.h>
int main(){
int arr[] = { 99, 15, 100, 888, 252 };
int len = sizeof(arr) / sizeof(int);  //求数组长度
int i;
for(i=0; i<len; i++){
    printf("%d  ", *(arr+i) );  //*(arr+i)等价于arr[i]
}
printf("
");
return 0;
}

指针数组：在C语言和C++语言中，如果数组的各个元素都是指针类型，用于存放内存地址，那就是指针数组

https://baike.so.com/doc/6776799-6992543.html
实例:奥运五环色

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
   int i;
   char*color[5] = {"red","blue","yellow","green","black"};
   char str[20];
   printf("Input a color:");
   scanf("%s",str);
 for(i=0;i<5;i++)
     if(strcmp(str,color[i]）==0）
   break;
 if(i<5)
  printf("position:%d
",i+1);
else
  printf("Not Found
");
  return 0;
   }

函数指针:指向函数的指针变量为函数指针

https://baike.so.com/doc/6726668-6940936.html
实例:计算数值积分

double cale(double(*funp)(double),double a,double b)
{
double z;
 z=(b-a)/2*((*funp)(a)+(*funp)(b));
   return(z);
  }
double f1(double x)
  {
 return (x*x);
 }
 double f2(doouble x)
  {
 return (sin(x)/x);
  }

二级指针：首先任何值都有地址 ，一级指针的值虽然是地址，但这个地址做为一个值亦需要空间来存放，是空间就具有地址 ，

这就是存放地址这一值的空间所具有的地址，二级指针就是为了获取这个地址

https://baike.so.com/doc/6960278-7182789.html
实例:

#include<malloc.h>
#include<stdio.h>
void myMalloc(char **s) 
{
*s=(char *) malloc(100); 
printf("%x
",*s);
} 

 void main() 
   { 
char *p=NULL; 
myMalloc(&p);    
printf("%x
",p);
if(p) free(p); 
 }

指针函数：顾名思义就是带有指针的函数，即其本质是一个函数，只不过这种函数返回的是一个对应类型的地址。

https://baike.so.com/doc/6925512-7147622.html
实例：

#include <iostream>  
 using namespace std;  
int *GetNum(int x); //指针函数声明形式  
void main(void)  
 {  
cout<<"===============start================"<<endl;  
int num;  
cout<<"Please enter the number between 0 and 6: ";  
cin>>num;  
cout<<"result is:"<<*GetNum(num)<<endl;    //输出返回地址块中的值  
}  
int *GetNum(int x) {  
static int num[]={0,1,2,3,4,5,6};  
return &num[x];  //返回一个地址  
 }

单向链表：单向链表(单链表)是链表的一种，其特点是链表的链接方向是单向的，对链表的访问要通过顺序读取从头部开始;链表是使用指针进行构造的列表;

又称为结点列表，因为链表是由一个个结点组装起来的;其中每个结点都有指针成员变量指向列表中的下一个结点;
列表是由结点构成，head指针指向第一个成为表头结点，而终止于最后一个指向nuLL的指针。

https://baike.so.com/doc/1739084-1838554.html
实例：置空链表

 void MakeNull(Node *head)
 {
head->next = NULL;
head->i = 0;
}

二、学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的题目
3/4-3/9 6小时 89 新建文件进行读写 二位数组子数组的最大值的求和
3/10-3/15 8小时 156 二维数组的运用 二位数组子数组的最大值的求和
3/16-3/22 10小时 120 用二维数组求最大值和鞍点 冒泡法排序
3/23-3/29 6小时 56 进一步了解一维数组以及字符串的一些简单用法 求二维数组的最大子数组是矩形的
3/30-4/5 5小时 65 指针的定义及其运用
4/6-4/12 6小时 125 更深的理解了指针、数组和地址之间的关系
4/13-4/19 14小时 116 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配 挑战作业
4/20-4/26 8小时 86 根据实际情况定义结构使用结构变量与结构数组，掌握结构指针的操作，并应用于函数传递 九宫格键盘对应英语单词
5/5-5/10 8小时 108 使用递归函数进行编程，宏的基本用法以及 预处理的概念 八皇后问题（用递归法）和求迷宫最短通道问题

三、学习感悟：

能够对相对复杂的问题，合理定义程序的多函数结构
能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念
我感觉每周学到的东西挺多的，可以充实自己

四：结对编程：

我感觉每次的结对编程自己都能认真的去和别人互相学习，一起进步
在一些不懂的问题上两个人之间可以相互交流、讨论

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原文地址：https://www.cnblogs.com/lyx1314/p/10844838.html