| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9931 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会最基础的语言，方便以后学习其他语言，做个优秀的程序员 |
| 参考文献 | C语言程序设计，网上 |
1.PTA实验作业
1.1“7-10 计算天数”
题目内容：本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天
1.1.1”数据处理“
1.1.2“实验代码截图”
1.1.3“造测试数据”
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2000/03/02 | 62 | 该年为闰年 |
1.1.4“PTA提交列表”
1.编译错误：开始并不熟悉switch语句的用法。然后通过查阅资料，询问同学得以解决。
1.2”7-11 程序设计联考“
题目内容：自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。
1.2.1”数据处理“
1.2.2“实验代码截图”
1.2.3“造测试数据”
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 224561 | Jishou University | 考生在吉首大学参加联考 |
1.2.4“PTA提交列表”
1.编译错误：字母打错了。
2.“代码互评”
第一个是同学的作业，第二个是我的作业。
1.他非常厉害，用了if-else语句与switch语句的结合，充分容易理解题目含义，条理清晰。
2.我的方法转了一个弯，初看不容易理解，我通过grade/10的值来判断输出哪个等级，并没有分上面那种运用了逻辑运算符的讨论方法，不是很易懂。
3“学习总结”
3.1“学习进度条”
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第十一周 | 11.6~11.08 | 3天 | 160行左右 | switch语句 |
3.2“累积代码行和博客字数”
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3.3“学习内容总结和感悟”
3.3.1 ”学习内容总结“
3.3.2 “学习体会”
通过作业和查阅资料提高了自己的能力，C语言要想学好只有多花时间，多思考，多与代码打交道。在本次作业中我感到自己的能力有所提升，但还是太菜了，但我会继续努力的。