暗號：老師別錯過學生們吐露心聲的時候喔！
1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字：
1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？
在這種關係中，我期望獲得來自老師的幫助就是：老師能定期的根據我們學生的學習新知識的時間長度來安排相應PTA作業的難易程度，根據休息時間的長短來限定作業量，使它們兩能成正比，此外對於學生們的問題能夠及時地指出，最好是針對個人的單獨提醒，不是在班級里的班級批評。在課堂上，老師的教學不僅僅只是針對學生的學分、畢業證書，還可以根據一些與計算機有關的職業進行相應的職業教學或者是考研教學，因為大多數人畢業後的目的就是找到一份適合自己的工作，但是老師也不用過分地執著於職業教學或者考研教學方面，拿不到畢業證書這些教的再多也是徒勞，強調一下大多數情況的職業或考研方面的要求我想就應該足夠了吧。不是有句話叫做細節決定成敗嘛，所以我想課堂上老師能多多強調同學們在編程或者其它方面出現的問題和編程的規範問題，希望老師自己也能加強自己的編程規範帶動學生們的規範，其實我自己本身就是一個經常容易出小錯誤的人，多多提醒容易犯的錯誤應該很需要的吧。雖然鄒欣老師說最理想的師生關係是健身教練和學員的關係，但是大學中的師生關係是不可能達到健身教練和學員的關係的，學生和老師可以借鑑這種師生關係，但是不可完全模仿，因為在大學老師不是僅僅只有一些學生而已，不是想健美教練一般學生人數絕對不會超過20個，可以經常進行一對一地輔導，能夠記住一些學生的身體特徵以自己的經驗給學生特定的訓練方案，大學老師的學生是很多群，僅僅只有老師一人不可能所有的菜都通吃的，總會有剩下的，所以我想學生的能力應該由自己判斷，老師能夠總結出不同的學生能力，因材施教，佈置相應的作業量和作業難度（教學難度也可以），分層次地分配不同的任務，適當地給學生一點壓力，在健身學員這個方面，沒有壓力沒有辛苦累沒有老師難聽又激勵人心的話是很難堅持完成健身這種出大汗的任務的。
2）你对博客中提到的评分规则有何意见和建议？
鄒欣老師說的評分方式在生活中和工作中應該很符合社會規律的一種，現代人有很嚴重的從眾心理，往往會跟隨大潮流的方向走，在計算機領域，人們常用的軟件系統等基本都是包攔大部分人，小部分人會用比較偏的，興許沒怎麼做過廣告或宣傳，只是在偶然中認識到了這個軟件覺得簡單好用或是很早以前就使用已經習慣了這個軟件，現在人們使用的計算機程序都是經過各地的人們測試過的，人們都覺得好用，漸漸地不由自主地就會跟親朋好友們推薦，於是使用這款程序成為人們的一種趨勢，自然而然地其它的程序就被一個大包子擠掉。但是這樣的大包子還是有很多個的，比如百度和維基，它們都是比較好用的搜索引擎，中國人基本上都是使用的百度，外國人也有很多是使用維基的，所以評分標準中的最高分有很多個是很正常的，這些最高分很相似都很好用，人們就可能會交換著用或者根據自己的喜好（或是如上的語言的不同）選擇。雖然這個評分標準很現實，但是我想在學生這裡是不太好的一種評分方式，畢竟學生還是在待工作階段，只是一群懵懂的小少年，歷練的還不夠，這麼早就面對現實可能有點難以接受吧，老師可以在平時的作業中使用幾次鄒欣老師說的評分系統的作業，讓學生在工作前能夠先嘗試一下現實工作中的競爭，最好有一些小小的獎勵和懲罰，給學生一些動力和一些壓力，畢竟現實社會中的競爭壓力還是很大的，大學的壓力還沒有高中那麼大，大學只要及格就好了，但是高中是真真實實比的分數，高0.5分都是不一樣的。希望老師可以將每個很好地程序案例給同學們講講，把大家的經驗都分享一下，每個學生的聽課效率都是不同的，這應該取決於學生的思維的速度，速度快的聽課效率就高，相反就少了。這個評分標準我想必須有大部分人的分數是負數，像那些程序基本上都是一樣的、沒有什麼創新或者是沒有比平常更為簡單的方法的、占用內存大的，在現實生活中肯定不會有人使用的必須是零分，而且要看交作業的時間，交的越晚分數就應該更低並且都是負的（當然平時作業老師就原諒原諒吧），因為生活中是不會抽時間看這些晚到的和基本上不會有什麼特殊的利用價值的東西，這樣的投資就是負毛利的。
3）你读了该博客中哪些超链接？有何感想？
我讀了前大半部分的超鏈結，主要是閱讀了關於師生關係的一些超鏈接，比如跑腿打雜的嘍囉、老師與學生一起應付、你為啥要上課認真聽講、各種吐槽、強者喜歡批評等等一些關於師生的內容，當然還有其它的，只不過對這些比較記憶深刻，覺得師生都有待思考。人們都知道師生關係都是很重要的，很多家長在小學的時候就會跟老師在暗地裡打好關係希望老師在學習中能夠多照應照應學生，長大以後學生就應該跟老師多多交流、好好交流，當然交流的方面可以很多種：學習、同學關係、學校生活之類的。鄒欣老師博客中的一些案例都是很真實的，相信有些吐槽都是很多學生的心聲吧！最令我害怕的是那個博導和博士生的例子就是鏈結中“跑腿打雜的嘍囉”這個鏈結，我也挺替這位博士生傷心的，大好年華就浪費在給老師做僕人的身上了，但是這位同學任憑老師的擺佈也沒跟老師提出意見（雖然我不知道他有沒有提出意見，從網頁中來看只是說了老師如何虐待學生，並沒有說學生有跟老師談過，我就認為沒談過了吧），我想20幾歲的博士生應該有勇氣跟老師談談了吧，就算怕老師批評也不能不做反抗，好裡好氣地跟老師反饋反饋意見應該也是可以的，如果老師不答應也就算了，這很能看出這個博士生在師生關係處理方面有很大的缺陷，他只知道一味地幫助別人，但沒學會拒絕，有時候拒絕也是一種勇氣。這個案例只是很難得才會發生的，我還是相信世界上好人多一點。我想好一點的師生關係就是：老師喜歡學生，學生也喜歡老師。不過我不是說的整個班級的學生這種表面上看起來的大群的喜歡，是私底下的學生喜歡老師，老師私底下也喜歡學生，但是其它人也不用知道，成為一個秘密才會讓學生對老師有更好的感覺，私下里就會有更多地學術交流了。老師也可以在課上說一下最近有些學生找老師問了有價值的問題，老師很喜歡這些學生（或者是最近有些學生作業完成得不錯在什麼題中用了什麼方法，這種方法老師很看重，覺得挺好，挺喜歡這些學生的），不過老師也別喜歡得太過，在不重要的時候提一提就好了，不然學生們還以為老師都嫌棄笨的學生呢。知道的學生一定會感覺到的，對一般的學生也可以鼓勵鼓勵，差勁的就嚴厲批評（不過在批評之後在給予讚美就不會鬧得那麼僵，這應該是一個小技巧）。學生感覺到了老師的心意和想法，漸漸地也會明白怎麼做了吧！
2、新的学期新的开始，一切皆有新的可能。请观看电影风雨哈佛路或者书籍版，豆瓣、kindle、京东阅读和多看阅读都有相应的电子书版本。写不少于500字的读后感。
《風雨哈佛路》講的是一個家庭落魄的女孩在經歷了很多之後努力考進了哈佛大學的故事。這個小小年紀的女主角其實很聰明，沒有像現在的學生一樣整天沉溺於遊戲、小說之類的沒有營養的東西，雖然父母都是吸毒的，但是女主人公本身也沒有進行吸毒，她自己也知道家里條件真的不能支撐整個家，基本上沒有任何收入，所以小女孩並沒有去上學，她愛媽媽，所以一直留在家裡照顧吸毒的媽媽和天才爸爸。鄰居有一個很友善的婆婆經常幫助小女孩家，給了小女孩很多書，這使小女孩在第一次考試就拿了滿分。在後來，我想讓她最難過的就是母親的死去，母親雖然吸毒但是在吸毒前母親還是盡足了為人母親的責任，所以死亡使她意識到了自己應該改正了，於是自動請求上學，在兩年的時間讀完了四年的課，最好考上了哈佛大學。這是一個很勵志的故事，我們也許做不到像她這樣聰明，但是只要還年輕就有機會努力，如果不努力也許連選擇的機會都沒有。其實如果把這個故事跟現代的中國學生來比較的話，主觀的講，Liz還算是過的很自由的，很開心的吧，畢竟她沒有像現在的中國學生一樣只是一味地玩手機、玩電腦、看垃圾小說，整天不務正業，整天賴在床上，基本上最深的感情就是手機與自己的快樂，不關心家人、不關心學習，因為沒經歷過Liz的家庭分離，生活無望，中國青年又怎麼會奮斗和女力呢。也許他們只有經歷過Liz的痛苦才會懂得，學習是多麼重要，親情是多麼可貴，不經歷過失去哪來的珍惜。物質生活豐富的我們又怎麼會理解沒有手機的和小夥伴玩是童年最快樂的事，手機只是一種累贅，消磨自己時光的工具，時間越長，自己就會越來越弱。我們不是天才，不可能有聰明的大腦，如果沒有堅定的信念，堅持的勇氣，那未來的路只能由別人決定了。
3、本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？
本課程的學習目標是把主要學習的知識點都搞懂，在程序中都會用，不會出現一些編譯錯誤、格式錯誤，不要漏掉編程的一些細節的地方，減少非智力因素的錯誤，好好複習上學期學習的基本知識，不忘前。我想平時的課堂上必須的就是好好聽課，課堂上講的基本上都是重點，如果課上錯過了，課後就要花很大的功夫來重學，而且很難發現自己的問題，因為課堂上老師很有可能會提到容易犯的錯誤，有了前車之鑑的提醒，才會在做程序的時候有警覺性。還有就是課下佈置的作業一定要用心完成，課下的作業一定是對一個知識點很重要的鞏固，加深記憶，如果錯過了可能就是直接牽扯到期末考試了，因為在期末考試的時候可能會做不出來。寫程序的時候嘗試用最短的語句、最好的方法、申請最少的空間，跟工作聯繫起來，要滿足最少的資源利用才會受到顧客的喜愛，當然最少的資源就代表了最少的經濟成本，自然而然就對公司有利了。最後就是一個對待這門課程的態度了，細節決定成敗，這個學期應該把打遊戲的時間都空下來，就算不學習也要好好出去歷練歷練，不能浪費大好青春，失去就業競爭的機會。或者我可以好好研究研究我曾經玩過的遊戲是如何通過編程來實現的，說不定以後還要靠這個吃飯呢。相信C語言學到後來知識點就會越來越難了，沒有嚴謹認真的態度，畢業證書應該都混不到了吧。
可行的计划：接受老师的建议，在做每次PTA的题目的时候将博客和PTA一起打开，实时记录错误点，将每一个语句都精简化，能用一个语句的就用一个语句，最低底线我想是每周晚自习时间至少要完成老师留下的PTA题目，同时完成博客的一部分，还有一部分下周的作业下周完成，保证在最后期限提交作业。在晚自习时间很多的情况下，攻克老师留下的两道有挑战性的C题库的编程题，有不懂的自己寻找办法解决。课堂上及时看书本，将自己认为有用的部分划下来，以便以后的复习。在顺便的时候研究一下如何装系统。