| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会函数的定义和调用 |
| 这个课程在哪个方面具体帮助我实现目标 | 函数定义 |
| 参考文献 | 百度，C语言程序设计 |
一、PTA实验作业
1.1 题目名1
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：int fun(int n );
1.1.1 数据处理
数据表达：整型变量（n,sum,a)、n的值是接收输入的值，开始给sum赋值为零，a就是n/10是的余数
数据处理：用到了for循环结构、if-else分支结构。表达式有赋值运算符（=）、算术运算符（+，%，/）、关系运算符(==)。
函数参数：主调函数是main()、被调函数是fun()。被调函数是整型的，形参是n、实参是m 。这里还用了数学函数pow
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 | The result is 0 | 最小两位整数 |
| 700 | The result is 1 | 较大三位整数 |
| 1000 | The result is 0 | 最小四位整数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误;第一个是第7行的0打成了字母o找了半天才找到，不知道在想啥
编译错误;第二次编译错误缺少了一个%号
1.2题目名：水仙花数判断
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
1.1.1数据处理
数据表达：整型变量（a,b,N,sum)，a是b/10的余数，把N的值赋给b，给sum的初始值赋为0。
数据处理：用到了for循环结构、if-else分支结构。表达式有赋值运算符（=）、算术运算符（+，%，/）、关系运算符(==，>)。
函数参数：主调函数是main()、被调函数是func()。被调函数是整型的，形参是N、实参是N。
1.2.2 实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 15 | 0 | 两位数检测 |
| 120 | 1 | 三位数检测 |
| 1200 | 0 | 四位数检测 |
1.1.4PTA提交列表及说明
编译错误：一开始 sum+=(g%10)(g%10)(g%10);没弄清楚，想表达为三次方。
编译错误：最后一行少了一个大括号。
2代码互评
2.1同学代码截图（计科一班陈艺洋同学）
2.2自己代码截图
2.3比较结果
1.他将数字变作三个变量进行计算，我采用的是用for循环语句来进行计算
2.我跟她的代码从行数来说的话都差不多。
3.相同的任务有不同的表达方式，我应该尽量选择简单明了的方式来完成，并且排版应该要让人看上去很舒服。
2.4同学代码截图（计科一班郭健）
2.5自己代码截图
2.6比较结果
1：从长度上来说郭健的代码比较短，可能是题目简单也有可能是因为他的表达比较简洁。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周（9.19-3.27 | 约10h | 55行 | Hello world编程，markdown语句 | 无 |
| 第二周（9.25-10.4） | 约20h | 70行 | 华氏度与摄氏度的转换 | 变量类型分不清 |
| 第三周（10.8-10.11） | 约25h | 90行 | 计算分段函数和学习if-else语句 | if-else语句格式有点不熟悉 |
| 第四周（10.15-10.17） | 40h | 100行 | for循环语句和指定次数的循环程序设计 | 指定循环次数的程序设计不懂。 |
| 第五周（10.22-10.25） | 40h | 90行 | 使用自定义函数来编程和生成乘方表和阶乘表 | 编程细节不懂 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
这周接触到了函数，自定义函数，这周做PTA感觉比以前困难许多，可能是上课没认真听课的后果。用函数验证歌德巴赫的猜想，在与同学讨论以及翻阅书籍，搜索百度之后才得到正确答案，琢磨出来的时候还是挺有成就感的。并且我们应该往前不断学习，不仅仅局限于课堂局限于书本。这就需要自己有着很高的自律以及自学能力啦。总而言之，计算机需要上课认真听+自己认真学+虚心去请教才会收获美好的花朵！！