C语言I博客作业06

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553
这个作业的目标	<熟悉多分支结构switch语句的使用>
学号	<20209143>

一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553
我在这个课程的目标是	<了解分支结构switch语句的使用，能够自主使用该语法完成简单编程题>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	< 对switch语句使用有初步认识，对switch语句的基本框架有了基本印象 >
参考文献	http://c.biancheng.net/view/1808.html

三、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

四.作业格式

1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高.

1.1 7-3 计算天数 (15分)

1.1.1数据处理

数据表达：使用变量 year,month,days，i,sum；year表示数据年份，month表示月份，days表示一个月中第几天，i表示循环次数，sum表示天数和。

数据处理：使用了if—else语句和switch语句，其中switch语句用来循环多个分支语句，if-elseelse语句用来判断该年份是否为闰年。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

编译错误：1.第一次未对各个月份日期相加做处理加上过程中有‘；’由于粗心未加上。

2.第二次编译时，未输入‘break’导致输出失败。

1.2 7-5 多分支表达-倍数问题

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了函数A,remainder，均为整型。

数据处理：利用if-else语句对题目要求进行分类，分支编译程序。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分错误：在编译时，对能被5整除，不能被3整除部分缺失。

2.代码互评

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大

同学代码截图

自己代码截图

1.同学的代码使用的数字组，更加简单快捷，运算更简单，我的代码相对之下，需要的时间要长一些。

2.在当前情况下，我的代码对采血针而已，更加通俗易懂。

同学代码截图

自己代码截图

1.先比较之下，自己写的代码被玩暴，自己代码复杂，别人代码行数短，内容简单且通俗易懂。

2.自己的代码花费时间长，且编译排版后，对于错误的地方也难以去发现。

3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第10周	约30h	120	循环结构	对题目要求的结构不能快速分析出来
第11周	约30h	350	对函数进行定义和调用	函数的定义需要自己去摸索和思考，自己对此不是很能分析出来
第12周	约27h	420	对分支结构多分支情况下的使用	if- else语句使用的条件和不能正确运行错误的改正方法
第13周	约30h	560	了解分支结构switch语句的使用	switch语法和if-else语法的本质区别

3.2 累积代码行和博客字数:

3.3 学习内容总结和感悟:

3.3.1 学习内容总结：

3.3.2 学习体会：

1.虽然学的东西越来越多，但是原来解决问题的方法越来越简单，例如从if-else语句到switch语句，有许多题目能用if-else语句写出来，但是用switch语句解决更加简单。

2.break 专门用于跳出 switch 语句。一旦遇到 break，就不再执行 switch 中的任何语句。

3.case 后面必须是一个整数，或者是结果为整数的表达式，但不能包含任何变量。

4.default 不是必须的。当没有 default 时，如果所有 case 都匹配失败，那么就什么都不执行。