Markdown语法

Day1
Markdown语法
优点:编写内容时，只需要关注内容本身！不需要关注样式、格式！
用途:博文的后台编辑都支持markdown语法！
常用的gitbook制作电子书，使用markdown语法！
支持markdown语法软件:有道笔记，幕布，Typora
#定义变量等各种代码
a=3
b=4
Print(a+b)
#标题: #
#列表无序列表 - 有序列表 1,2,3,4...
#文章说明、段落： >
#图片！[说明](地址)
#超链接 [说明文字](ur 1地址)
#代码块: 两个反斜杠
#多行代码块
```编程语言名字
代码...
```
#分隔线 ---
Day2
数据库设计---->python操作数据库---->云服务器--->一套完整数据库设计[权限管理系统数据库设计]---->项目---->python高级知识补充！
核心:完成学生管理系统数据库的设计
·介绍学生管理系统的功能
·数据库设计步骤
·三大步骤
·建表原则
·三大范式介绍
学省管理系统数据库设计
前提：设计一套紫铜的数据库，收钱要熟悉当前系统有哪些功能，具体的业务流程是什么。
学生管理系统的功能介绍
核心功能如下:
1. 学生信息管理(增加学生，删除学生，修改学生，查询学生信息==简称CURD)
2.老师信息管理(CURD)
3.课程信息管理(CURD)
4.成绩管理(CURD)
5.违纪信息管理(CURD)
6.活动信息管理(CURD)
7.物资/设备信息管理(CURD)
8.等...
要完成以上功能，需要把以上核心对象数据可以按照固定格式保存起来，保存在数据库中
核心概念：
·对象：生活中一类土体，程序中叫对象。
·属性：物体的名词和形容词的描述，就是对象的属性。
系统功能越多，涉及到的对象越多，表就越多，数据库就越负责。
数据库设计步骤
三大核心步骤
·1.找对象：分析系统中包含的核心对象有哪些
·2.找属性：分析对象的相关属性
·3.找关系：分析对象之间有哪些关系
对象和数据库对应关系
对象数据库
1类物体信息 1张表中
1个物体信息 1行记录
属性列
关系主外键
第一步：找对象
分析系统业务包含的核心对象
·学生管理--->学生对象--->学生表(student)
·老师管理--->老师对象--->老师表(teacher)
·课程管理--->课程对象--->课程表(course)
·成绩管理--->课程对象--->成绩表(score)
·班级管理--->班级对象--->班级表(前缀class因为user或class等英文单词在程序中是关字，尽量不要直接使用)
注意：一些隐含的对象可能因为对业务不熟悉，找不到
|比如：学生请假功能--->包含1个假条对象。应该有个请假记录表。活动对象等。
在数据库设计之前，一定把系统功能业务流程整理清晰，否则会遗漏对象。如果有遗漏，可以后期用到后在补充。数据库设计没有一部到位的！
第二步：找属性
学生，老师，课程，班级，成绩。
属性概念：物体的名词和形容词的描述。学生叫属性，对象中每个属性对应表中的1列
·学生(student):唯一id,名字,性别,年龄,生日,地址,电话,班级[引用班级id]
·老师(teacher):唯一标识id,姓名,性别,年龄,电话
·课程(course):唯一标识id,课程名,开课时间,课时数量
·班级(tbl_class):唯一标识id,人数
·成绩(score):唯一标识id,课程名(引用课程id),学生名(引用学生编号)
为了避免数据库冗余(重复)，成绩表中课程名和学生名用应对的编号代替。
**电脑存储数据集时严格区分不同的数据类型的。比如:年龄:整数int,名字:字符串:char/varchar,分数:float/double.生日:日期类型
第三步:找关系
表和表之间有关系的:1-N(多)或N-1 或1-1 或N-N(多对多)
·1-N或1-1或N-1:通过主键和外键表示
·N-1:**一旦出现多对多，必须接种一个中间表(关系表)实现
比如:商品表和定点表就是N-N关系
商品:(id,编号,名字,数量,价格)
订单:(id,编号,用户名id,总价，总数量)
商品和订单关系表product_order_relation
Id pid(商品编号) oid(订单编号)
1 P001 D001
2 P002 D002
3 P003 D003
4 P001 D002
5 P001 D003