仅使用 C 语言数组之前的知识编写。
程序函数关系图
函数功能及全局变量介绍
- 代码中已有详细注释的地方不再进行解释。
全局变量
Cut( )函数
- 此函数用于分割界面，使界面更为美观。
Start( )函数
- 此函数集成了开始菜单，年级的输入，为了营造一个快乐而刺激的刷题体验，程序与用户有很多互动。
Number( )函数
- 由于出题时要非常注重题目的难度，因此控制随机数的位数极其重要，因此单独封装成一个函数处理。
myRand( )函数
- 同上，很多时候生成的随机数需要控制范围，为了提高准确性，简化判断机制，单独封装函数来达成生成随机数的目的。
correctMessage( )函数
incorrectMessage( )函数
Questions( )函数
- 此函数是出题的中枢函数，集成了我设置的所有题型，并且出口对接着其他函数共同完成出题。
出题注意：
- 所有的题目中不能出现答案的得数是负数；
- 三年级之前的小学生还没有学习交换律、结合律和分配律，命题的时候不能考查这些，及运算过程不能存在负数中间量；
- 涉及除法运算时，除数不能为0；
- 除法运算的得数不能出现小数，三年级前的普通学生并不能很好地进行这种运算；
- 出题时需要注意控制得数的位数，不能将题目搞得太难；
- 出含有乘法、除法运算的题目时，必须显示数学符号“×”和“÷”，否则小学生看不懂。
Game( )函数
- 此函数集成了题目量控制、判断答案正误及超时作答、中途退出的功能。
judgment( )函数
- 此函数用于分析用户的作答情况，并给出一些提示和建议，并确认是否开启下一轮练习。
Timer( )函数
- 此函数用于获取现在的时间。
outTime( )函数
Prepare( )函数
- 此函数用于确认用户的习题量，并给出温馨提示，做好答题准备。
Ending( )函数
Addition( )函数
Subtraction( )函数
Multiplication( )函数
Division( )函数
Remainder( )函数
fourOperations( )函数
主函数
- 集成了菜单函数、准备函数、题量控制及裁判函数、结算函数和结束函数。
运行效果，测试用例
开始页面
一年级题目
- 出题时由系统随机出题，我并没有完全按照作业要求出题，例如整十数减整十数的减法这类题，本质上是一位数加一位数，因此我对一些题型做了归并处理。
一年级的题型有：
- 1/2位数 + 1位数；
- 1/2位数 - 1位数；
- 3个1位数的加减法运算。
二年级题目
- 出题时由系统随机出题，我并没有完全按照作业要求出题，例如尾数是0三位数加法（和在一千以内的）这类题，本质上是二位数加二位数，因此我对一些题型做了归并处理。
二年级的题型有：
- 九九乘法表及其逆运算；
- 2位数与2位数的加减运算；
- 求余运算；
- 简易的四则运算。
三年级题目
- 出题时由系统随机出题，我并没有完全按照作业要求出题，例如一位数乘一位这类题，本质上是九九乘法表，因此我对一些题型做了归并处理。
三年级的题型有：
- 3位数与两位数加减法运算(含连续进/退位)；
- 两位数乘一位数；
- 被除数是三位数求余运算；
- 考虑优先级的四则运算。
非法输入
随机给出习题量
- 生成习题量的方式是生成一个两位的随机数。
超时作答
- 超时作答的判定方式为单题答题结束时间减去开始时间超过15秒。
结算并开启下一轮练习
- 系统将会根据正确率100%、80%、60%、60%以下四种情况进行判定，同时对超时率30%以上也有判定。
调试碰到问题及解决办法
Q1：有时候出题时会同时打出两道题目。
A1：出题时，主要使用了switch多分支结构，由于该结构的特性，在缺少break语句时会继续执行下一个case，就会出现同时出了两道题的情况，补上break即可。
Q2：四则运算题时，会出现题目的中间量为负数的情况。
A2：利用循环生成题目，如果遇到会出现这种情况的数据，则重新生成。
Q3：出除法题时，会出现得数含有小数的情况，然而三年级之前的学生较难处理这类题。
A3：所有的除法题改为用乘法的逆运算出题。
Q4：出除法题时，会出出除零运算的题。
A4：利用我自己写的随机数函数，就不会出现数字0。
Q5：出题时，最后一种题型的题目不出现。
A5：我忘记了我自己的随机数函数的生成范围是开区间，修改上即可。
Q6：非法数据作答时，系统会直接跑完所有循环。
A6：由于这种情况系统不会崩溃，并且也可以实现强行退出，再加上实力问题，所以暂时没有处理。
Q7：如何实现计时功能？
A7：原计划是判断作答时间如果超过15秒就直接判错，但是由于实力问题暂时不能实现，只能做到用户作答之后判断是否超时。
Q8：如何做到重开一轮练习？
A8：原计划是想使用“goto”语句，但是后来想一想，只需要在主函数套个循环即可，因此重构了菜单函数，重新定义一个准备函数将原本的题量输入的部分放进去。
Q9：在不利用bug的情况下如何实现强退？
A9：原计划是想使用“goto”语句，但是后来想一想，只需要操作习题量，如果输入负数，就直接让题号加到习题量的上限，让系统误以为题目出完了即可。
Q10：为了避免猝不及防的开始，想要在开始练习之前设置倒计时。
A10：与舍友讨论之后，学习了Sleep函数实现这个功能。
Q11：出题函数被老师指出代码重复率很高。
A11：将不同的题型分别用函数封装，通过控制传入的参数达到控制难度的效果。