这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935 |
我在这个课程的目标是 | 弄懂指针,地址和数组的关系 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 从基础编程中的自动售货机和预习题中可以了解 |
参考文献 | C语言第三版冒泡排序 |
题目一
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 (10 分)
函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。
函数接口定义:
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("
After changing: %s
", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例:
my friend is happy
输出样例:
After changing: mY frienD iS happY
实验代码
void fun(char *p)
{
int i;
for (i=0;*(p+i)!=' ';i++)
{
if (*(p+i+1)==' ')
*(p+i)=*(p+i)-'a'+'A';
}
}
设计思路
本题遇到的困难及解决办法
问题:运行的时候不能出来结果
方法:仔细检查,发现自己有一个小细节打错了,马上改正。
运行结果截图
错误截图
正确截图
题目二
7-2 自动售货机 (30 分)
如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是:
(1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕;
(2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
实验代码
#include<stdio.h>
int main ()
{
int i,n,a[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4},y[921]={0};
int num=0,sum=0;
char c[11][44]={"","Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Oolong-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};//("")代表顾客未选任何商品
for(int w;;w++)
{
scanf("%d",&n);
if(n==-1)
break;
else
num+=n;
}
for(int k;;k++)
{
scanf("%d",&n);
if(n==-1)
break;
else
y[n]++;
}
for(i=1;i<11;i++)
{
sum+=a[i]*y[i];
}
if(sum>num)
{
printf("Insufficient money");
}
else if(sum<=num)
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",num,num-sum);
for(i=1;i<11;i++)
if(y[i])
printf("%s:%d;",c[i],y[i]);
}
}
设计思路
本题遇到的困难及解决办法
问题:代码出来编译错误,但是又不知道哪错了
方法:看的别人的代码,发现她的代码简单易懂
运行结果截图
错误截图
正确截图
预习题
7-1 使用函数删除字符串中的字符 (10 分)
输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算:
输入一个字符串 str,再输入一个字符 c,将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除,函数形参str的类型是字符指针,形参c的类型是char,函数类型是void。
输入输出示例:
括号内为说明,无需输入输出
输入样例:
3 (repeat=3)
happy new year (字符串"happy new year")
a (待删除的字符'a')
bee (字符串"bee")
e (待删除的字符'e')
111211 (字符串"111211")
1 (待删除的字符'1')
输出样例:
result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)
实验代码
#include<stdio.h>
void delchar(char a[],char c);
int main()
{
int repeat;
char a[100],c;
scanf("%d
",&repeat);
while(repeat--)
{
gets(a);
scanf("%c",&c);
printf("result: ");
delchar(a,c);
}
return 0;
}
void delchar(char a[],char c)
{
while(*a!=' ')
{
if(*a!=c)
{
putchar(*a);
}
a++;
}
}
设计思路
本题遇到的困难及解决办法
问题:在编译器上的输出结果是错的,但是在PTA上又是正确的
方法:暂未得到解决。
运行结果截图
错误截图
正确截图
学习总结
分清了 ++p 和 p++ 的区别;做的训练中出现了 (*p)++ ,老师讲解的时候一直没弄懂,然后就问同学,同学也很耐心的教会了我;知道了C语言中元素的几种表示方法, p[0] 与 *(p+0) 要表示的为同一种元素;知道了 q-p 与 p+1/P-1 的含义;
疑惑:暂无;
结对编程
在讨论的过程中发现还是有些地方同学表述的没有老师的那么易懂,但是他也尽他最大的努力让我去弄懂了,很感谢
学如逆水行舟,不进则退。
预习内容
如果定义一个字符指针接受字符串常量的值,该指针就指向字符串的首字符;
调用 printf() 函数,以 %s 的格式输出字符串时,作为输出参数,数组名 sa ,指针sp和字符串“string"的值都是地址,从该地址所指定的单元开始连续输出其中的内容,直至遇到’ ‘为止;
学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
3/18-3/24 | 两天 | 117 | 选择排序法、二分查找法、二维数组的引用与矩阵 | 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
3/25-3/29 | 一天 | 61 | 判断回文,字符串的使用,字符数组的应用,初步了解指针 | |
4/1-4/5 | 一天 | 85 | 指针变量的运用,初步了解指针是什么,怎样运用 | |
4/8-4/12 | 两天 | 79 | 指针与数组的运用 | 弄不清string 什么时候添加为头文件 |