| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业的要求在哪里 | 作业链接 |
| 我在这个课程的目标是 | 初步学会四则运算，灵活使用各种所学习的处理数据的结构 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 巩固C语言基础，练习更多种类代码语句，合理准确的编写代码 |
| 参考文献 | 《PTA常见问题解答》(完成PTA作业) 集美大学林丽老师博客(参考完成博客作业） 作业评价标准 |
一.PTA实验作业、
1.1 输出闰年、
1.1.1数据处理、
- 数据表达：整型变量：year, i, count 。i为输入的年份，year为i需要满足的条件，count用来判断i是否为闰年。
- 数据处理：先||符号锁定年份再21世纪，再对输入的年份进行判断是否为闰年，使用了if-else语句和for语句的复合用法。
1.1.2实验代码截图、
1.1.3 造测试数据、
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 2008 | 2004 2008 | year=2008 |
| 2005 | 2004 | year=2005 |
| 2003 | None | year不为闰年 |
1.1.4 PTA提交列表及说明、
- 部分正确：忘记了不是闰年也需要判断和输出，仔细读题才发现，增加了一个变量count进行判断后得到正确答案。
1.2 奇偶分家、
1.2.1 数据处理、
- 数据表达：整型变量：m，n，i，k，l 。m为输入的数的个数，n为输入的各个数值，i为for循环的初始值，k为奇数个数的累和，l为偶数个数的累和。
- 数据处理：先输入数值个数及各个数值，再用for语句和if-else语句对各个数值进行奇偶的判断，以累和的方法输出奇偶数的个数。
1.2.2 实验代码截图、
1.2.3 造测试数据、
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 9 88 74 101 26 15 0 34 22 77 |
3 6 | 样例 |
| 8 77 54 39 22 84 9 69 23 |
5 3 | m=8 n=77、54、39、22、84、9、69、23 |
| 7 53 48 5 98 54 99 48 |
3 4 | m=7 n=53、48、5、98、54、99、48 |
1.2.4 PTA提交列表及说明、
- 说明：先是这个题思路比较清晰的话就比较容易，在者我事先再dev c++上编译过，就一次正确了，在编译的时候出现过编译上的错误，在11行中值用了一个=，不过也立马反应了过来，之后加了个=，编译就正确了。
二.代码互评、
同学代码截图
一、
二、
我的代码截图、
- 我的代码和一图比较，其实差不多，就是一个变量的命名不同，再是他的两个变量是在第一个else语句后定义的类型，我是在一开始九就定义和赋值了。
- 我的代码的二图比较，类似，变量命名不同。
三.学习总结、
3.1 学习进度条、
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 四/9.16~9.22 | 2小时 | 40行 | 基础的打头代码和输出、换行符号 | 无 |
| 五/9.23~9.29 | 2小时 | 28行 | 编码求华氏温度对应的摄氏温度 | 不会合适使用printf |
| 七/10.7~10.13 | 5小时 | 88行 | 编写分段函数、输出三角形面积和周长、求银行利息 | 对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚 |
| 八/10.14~10.20 | 7小时 | 122行 | 学习了for语句，能通过编译小程序解决数学问题 | pta作业第五题中，printf语句中的sum=使用后会显示答案错误 |
| 九/10.21~10.27 | 12小时 | 143行 | 对函数的定义和调用有了基本掌握 | while和for语句的区别 |
| 十/10.28~11.03 | 15小时 | 287行 | 会灵活运用到所学到的循环结构，分支结构到实际问题中，初步了解和背记ascll表 | 具体疑惑没有，但是遇到难题就总感觉查了些什么 |
3.2 累积代码行和博客字数、
3.3 学习内容总结和感悟、
3.3.1 学习内容总结、
3.3.2 学习体会、
- 收获：1.对函数的定义和调用有了基本掌握。
2.对markdown语法有了更合理的运用。
3.对于编译成功的代码但输出其结果不合提意的情况知道该怎么处理。
4.学习四则运算，了解字符型数据，灵活运用所学习的各种结构。 - 疑惑：在什么时候使用合理的逻辑语句不太会。
- 感触：我现在迫切的需要为自己打好一张时间安排表，对将来一周所需要做的事情有一个合理的安排。