工作两周年—项目研发总结(201105201305)

工作两周年之际,总结做过的项目经验+网上前辈们的知识,总结如下:

第一:项目研发流程:

用户调研----》用户需求分析---》整体功能结构---》需求设计文档---》UI设计---》研发---》测试--- 》上线--》维护

参考:http://www.cnblogs.com/daynow/archive/2013/05/10/3071442.html

第二:在研发阶段需要考虑的因素:

研发时间初步评估(结合需求变更、团队人员能力、技术点等),完成某个里程碑为参考,再进行评估时间
选程序框架,版本控制
单点登录
权限设计
边开发边测试
及时与需求对比
柔性管理非松散管理,快乐编程(7h做项目,1h研究总结交流),做好人,不做老好人
Review 对后期项目的重要性,提高代码质量及项目品质

拆解工作,找到问题症结:有做、做完、做对、做好(做极致)

第三:研发职位总结:

1.目标明确,坚持,职业规划重要性

2.基础的东西很重要,其次重要的是软件架构,好的架构可以让事情事半功倍

3.要懂业务,研发给业务做服务的、做支持的,公司都是靠业务才能赚钱的

4.综合能力完善

参考:http://www.cnblogs.com/Dennymei/archive/2013/05/15/3080067.html

第四:研发框架的总结:

1.高效研发,提高开发效率

2.较好的拓展性,b/s,c/s,手机研发

3.灵活 数据访问:EF或者 NHibernate,甚至传统的ado.net ,偏向于 使用 WCF 、WebApi 与DB交互,如现在做的【云翼平台】。

(EF与Nhibernate相关知识:http://www.cnblogs.com/lukun/archive/2011/05/16/2047587.html)

4.良好的用户体验,UI 设计

第五:技术点使用

。net 4.0  mvc4.0、vs2010 、log4net 日志组件、报表统计fusioncharts

参考:http://www.cnblogs.com/xqin/archive/2013/05/29/3105291.html

第六:项目总结

 【第一个项目】

2011年05月 - 2012年11月工作 项目名称:云教育服务平台【备课、研修、测评、微视频等模块】(参与人员:30左右,周期:18月)

项目概况:

 采用面向服务的架构体系(SOA)运用面向接口的编程,把网站平台认证授权抽取出来做成独立4A系统,从而实现教、学、管、用 各个子系统账号统一管理、SSO单点登陆、权限菜单控制,提供一站式的教育解决方案,分别研发以下子系统:
教:教师研修、备课、集体备课、网络备课、课件、资源等平台
学:测评系统(作业平台、教育问答、课堂互动)
管:数字校园管理平台(行政、教务、班级、图书等管理)
用:录播系统及设备(一体机、IPAD、手机终端)

【PS:具体项目细节,可以面谈,详细讲解】
项目技术架构:

 

个人职责: 1.个人直接参与8个系统【备课、题库、录播、研修等】编码研发

           2.重要技术点(JSONXMLSSO序列化、反射等)研究

项目收获 :1网站优化:界面、负载均衡、缓存系统、站点、DB集群、网络安全等              

             2编程规范,设计模式思想,团队的力量

           3、发现问题,分析问题,思考与总结

           4、一个用户体验好的产品,需要从软件研发各个环节着力,设计、需求、研发、

            培训等,需要一个不断求实、创新的团队,坚持在做对的基础上做好、做极致。

 

 【第二个项目】

2013年01月 - 8月工作 项目名称:网络空间人人通项目

项目概况:以老师、家长、学生交流为基础的大型交互式平台,教学、学习、家长参与

      为一体,包含:课堂交互、课表、日程、作业、成绩、公告、评语、荣誉等模块功能。

项目团队:web团队和ios团队,web团队提高WCF数据访问接口供ios使用。

个人职责: 项目调研、需求分析、数据库设计、新技术研究、框架优化等

应用平台:pc版和ios

 

 【第三个项目】 

2013年08月 - 今 工作 产品名称:IClass互动课堂

项目概况:一款高效课堂互动产品。包含课前备课准备、课中互动、课后统计分析。

      核心亮点:关注每一位学生、提高其活跃度、科学分析从而提高教学效率与质量。

项目团队:web团队和ios团队,web团队提高WCF数据访问接口供ios使用。

个人职责: 产品调研与分析、新技术研究、教室网络环境的搭建(appleTVairPort

Ipad、服务器安装与维护 等等

应用平台:pc版和ios

原文地址:https://www.cnblogs.com/lei2007/p/3084137.html