20172306《Java程序设计》第五周学习总结

20172306 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

第五章主要学习了if以及while的语句的运用
运算符：== 代表相等，是两个之间的内存地址相等；这个地方我知道了=和是不同的，=代表的是赋值，将某值赋给某值，这两者是有很大区别的。
浮点数比较：绝对值小于精度，接近相等
字符串比较string1 . equals(string2)，尽管是比较的是字符串，但是实质上是比较字符。还有compareTo 也可以用来比较字符串。这个在前面有学习。
算数运算符优先于相等性运算符和关系型运算符，在例题中，while (str.charAt(left)str.charAt(right） && left< right）这里面，先要满足&&左面和右面，再考虑&&。
第六章主要学习了switch语句，其中不可缺少的是default，而break不是必不可少的
条件运算符，主要要了解，条件运算符只是一个运算符而不是语句。
do的语句，主要和while的不同是do先循环再判断，而while是先判断再循环。
for语句，我个人觉得for是一个很方便的语句，而且比较容易懂。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：在5.4.1中，无限循环中有一个下溢错误，我不懂这个下溢错误是什么意思？
问题1解决方案：我在百度上查找了有关的知识，自我理解就是数据溢出包括上溢和下溢，上溢就是说你想用一个int类型来保存一个非常非常大的数，而这个超出了int类型所能表示的最大的数的范围，下溢也是这个道理，你要用double来表示一个非常非常小的数，超出它所能表示的最小数时，就会发生数据溢出错误。
问题2：在学习回文的时候，我有这样的一个疑问，就是在我运用这个回文的时候，是否只能利用字符，而不可以用空格、符号？对于回文来说，是否对于字符的大小写的要求也很严格？
问题2解决方案：对于这个问题，我现在知道，因为java中是对大小写很严格的一种语言，所以回文也依旧如此，而对于是否可以运用空格和符号，我觉得是可以的，只是不经常利用，而在判断回文时，这些是否作为判断标准，这一点我还在查找。
问题3：上篇博客中，我有提到我不是很理解形参和实参的差别，这周在看例题的时候，我依旧对于这两者很模糊，尽管上篇博客中我写了它的定义，也理解了但是用的时候，就不能准确判断。
问题3解决方案：问了同学，也看了概念，基本的理解是，一般编写类中有形参，在编写类中，在你声明的括号中一般是形参，在你要运用这个类时，声明的括号里的应该就为实参。但是这个问题，我觉得自己还是理解的不透彻。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：本来我是要编12*12的乘法表，以上是我编的和运行出来的样子。都是相同的数字进行相乘，我就很不解。
问题1解决方案：我觉得在自己写一个程序的时候，不断地尝试是一个很不错的过程。上面的虽然运行成功了，但是却和我要的不同，我看了。主要是因为，a 加1时，b 也同时加了1；导致在循环的时候，两个数都在不断地增加，所以就会出现上面的情况，后来我用了两个判断语句，成功运行了12*12的乘法表
问题2：不知道有没有人和我一样出现了这样的错误，
问题2解决方案：这样的问题，主要是在运用if的嵌套语句的时候，经常会因为某些原因，导致{ 或}少了或者多了。还有，if之后，你可以没有else及其后续，但是如果你有else，则你就要编上else之后应该输出什么。这个代码我没有照，不过这是我出现这样情况的主要问题，现在已经解决了
问题3：我在编写石头剪子布的时候，出现了很多问题，但是都根据错误一点一点解决了，这是我其中的一些错误
问题3解决方案：第一个错误，是因为在前面我没有定义wanjia这个变量；第二个问题是我的com1是玩家对于Scanner 的一个对象，而当时我只声明了一个对象，我想要有输出终止的程序，所以后来我又重新声明了一个对象。对于第三个问题，我知道了对于我程序中的a b c 这个只是程序中的一个变量，如果你用键盘输入这个变量，是什么效果都没有的，而要输入的是实际的参数。

代码托管

上周考试错题总结

1.In order to preserve encapsulation of an object, we would do all of the following except for which one?
A Make the instance data private
B Define the methods in the class to access and manipulate the instance data
C Make the methods of the class public
D Make the class final
E All of the above preserve encapsulation 本题选D，
这题意思是为了封装为了保持一个物体的封装，除了哪一个之外，我们还会做所有的事情？
a.使实例数据私有
b.定义类中的方法来访问和操纵实例数据
c.使类的方法公开
d.用final在类中
e.以上所有的保存封装封装的主要目的就是不让别人修改和访问自己封装的东西。这里面final不一定必要；对于第三项，访问和操纵实例数据的方法被公开，以便其他类可以使用该对象。
2.Consider a method defined with the header: public void foo(int a, int b). Which of the following method calls is legal?
A foo(0, 0.1);
B foo(0 / 1, 2 * 3);
C foo(0);
D foo( );
E foo(1 + 2, 3 * 0.1); 本题选B，这道题，因为参数都是整数型，所以排除了E，因此选了B
3.The expressions that are passed to a method in an invocation are called（在调用中传递给某个方法的表达式被称为）
A actual parameters(实际参数）
B formal parameters（形式参数）
C formal arguments（正式的参数）
D formals
E any of the above 本题选A。formals（正式参数、正式参数）是在方法的标题中给出的。实际的参数（实际参数、实际参数）是实际在调用中传输到方法的表达式。
4.What happens if you declare a class constructor to have a void return type?（在类的构造函数时有了void返回类型会发生什么）
A You'll likely receive a syntax error（你可能会得到语法的错误）
B The program will compile with a warning, but you'll get a runtime error*（你编译的时候会有警告，在运行时会有错误）
C There's nothing wrong with declaring a constructor to be void（没有任何的问题，在你使用void时）
D The class' default constructor will be used instead of the one you're declaring（类的默认构造函数将被使用，而不是您所声明的）
E None of the above 本题选D，这里面，在构造类中没有void的返回类型，但是当你加上了，它就会变成普通的而不是你所声明的，但是在这里面仍旧是有构造函数的，系统中会默认。
5.A method defined in a class can access the class' instance data without needing to pass them as parameters or declare them as local variables.
A true
B false 本题选A 类中定义的方法可以访问类的实例数据，而无需将它们作为参数传递，也无需将它们声明为局部变量。实例数据对于所有类的方法都是全局可用的，因此这些方法不需要作为参数接收它们，或者在本地声明它们。如果在方法中本地声明与实例数据相同的变量，那么实例数据将在该方法中“隐藏”，因为引用将是本地变量。
6.Defining formal parameters requires including each parameters type.（定义正式的参数需要包括每个参数类型。）
A true
B false 为了让编译器检查方法调用是否正确，编译器需要知道传递的参数的类型。因此，所有正式的参数（在方法头中定义的参数）必须包括它们的类型。这是使Java成为强类型语言的一个因素。我觉得应该正确理解正式的参数，因为它是方法头定义的参数，所以要保证其完整性
7.Accessors and mutators provide mechanisms for controlled access to a well-encapsulated class.（存取器和突变器提供了对一个良好封装的类进行受控访问的机制。）
A true
B false 本题选A 存取器提供对那些否则无法访问的变量的读访问。突变器提供对其他难以访问的变量的写访问权
8.During program development, software requirements specify
A how the program will accomplish the task
B what the task is that the program must perform
C how to divide the task into subtasks
D how to test the program when it is done
E all of the above 本题选E 在程序开发期间，软件需求指定a.程序将如何完成任务b.这个程序必须执行的任务是什么c.如何将任务划分为子任务d.如何在完成后测试程序e.上面所有的,这道题在书上是有的。
9.Static methods cannot
A reference instance data
B reference non-static instance data
C reference other objects
D invoke other static methods
E invoke non-static methods 本题选B 静态方法不能a.引用实例数据b.引用非静态实例数据c.引用其他对象d.调用其他静态方法e.调用非静态方法,这也是书上写的。
10.Inheritance through an extended (derived) class supports which of the following concepts?
A interfaces
B modulary
C information hiding
D code reuse
E correctness 本题选D 通过扩展（派生的）类的继承支持下列概念中的哪一个？a.接口b.modularyc.信息隐藏d.代码重用e.正确性
11.Which of the following interfaces would be used to implement a class that represents a group (or collection) of objects?
A Iterator
B Speaker
C Comparable
D MouseListener
E KeyListener 本题选A 下列哪一种接口将被用来实现一个表示对象组（或集合）的类？a.迭代器b.演讲者c.类似的d.MouseListenere.KeyListener
12.The goal of testing is to
A ensure that the software has no errors
B find syntax errors
C find logical and run-time errors
D evaluate how well the software meets the original requirements
E give out-of-work programmers something to do 本题选C 测试的目标是a.确保软件没有错误b.发现语法错误c.查找逻辑和运行时错误d.评估软件满足原始需求的程度e.给不工作的程序员做点什么
13.Interface classes cannot be extended but classes that implement interfaces can be extended.
A true
B false 本题选B 接口类不能被扩展，但是实现接口的类可以被扩展。a.真正的b.假解释：任何类都可以被扩展，无论它是一个接口，还是实现一个接口，或者两者都没有。唯一的例外是，如果该类被显式地用“final”这个词进行修饰，在这种情况下，它不能被扩展。
14.All objects implement Comparable.
A true
B false 本题选B 所有对象实现可比性。a.真正的b.假解释：可比性是一个接口，类必须定义compareTo方法，并显式地声明它实现了可比较的可比较的实现。大多数类都没有实现可比性

其他（感悟、思考等，可选）

 这周的学习我觉得自己用的时间比上一次用的时间多一些。但是回顾自己之前的学习和考试，总是倒数的几名，还是很难过的。自己总结一下，归根结底就是自己其他的事情太多了，导致自己学习java的时间太少了，缺少琢磨和反思的过程，这是我知道的自己在学习这科方面的问题。比较后悔自己低估了java，高估了自己。我觉得慢慢学吧，很多东西都是循序渐进的过程吧，而且我觉得java在编程时真的是一个不断去改动的过程，不断地发现错误，不断地去尝试，最终得到自己想要的，可能过程中会出现很多很多错误，但是最终还是会成功。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	193/200	1/1	20/20
第二周	193/440	1/1	22/38
第三周	445/895	2/2	20/60
第四周	885/1780	1/1	43/90
第五周	775/ 2555	1/1	55/120