20172306《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
这一周的学习，我觉得我比上一周认真多了，而且我突然发现慢慢学习的过程中，以前有一些多余自己打出来的东西，有了更清晰的认识。在这次写作业的时候，我最开始还不会，但是可以知道自己错在哪和应该怎么改了，而不是完全按照书上的模板来做。而且这周，因为我很多东西不怎么理解，都自己编了一下，了解了解它的具体用途。而且，我有问题时，我的室友还会给我讲讲，我很谢谢他们。总之，我觉得这周收获很大。
教材学习中的问题和解决过程
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问题1：书上有一段是这样说的，一行变量声明语句可以同时声明具体相同类型的多个变量，同一行声明的各个变量，可以根据需要决定是否赋初始值。例如：
int count，minimum = 0，result；我以为是count对0，minimum对result，然后我就编了这个
，后来发现是不对的。 -
问题1解决方案：我问了同学，又看了几遍这句话，才明白是自己理解错了。在我运行这个时，它就提醒我说我没有初始化变量count，当时我还不懂，后来才知道，书上要告诉我的意思是，我可以用一个int同时声明几个变量，也可以对变量进行赋值，而我对我的count并没有进行赋值。
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问题2：在2.3.3后面的自测题中，我有一个问题不知道如何解答。就是他问什么是基本类型的数据，它与对象有什么不同？
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问题2解决方案：我知道什么是基本数据的类型，但是不是很懂什么是基本类型的数据，所以这个问题我还没有解决。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：上一个博客中学长给我评论问我有关￥和$作为标识符的问题，然后这一周我自己编了￥的，发现确实是不可以的。我还编了$的，却发生了问题，依旧无法编译。
- 问题1解决方案：嗯~首先我和老师上网找了，现在新的版本已经支持中文符号了，但是对于java这个语言来说，还是不提倡用中文符号的，还是按书上的那几种来说。我上一个有关$的是可以成功编译的。但是如果我用public class $liu 就是不可以的，这一点我不知道为什么，我就问了王老师。王老师说因为类名用$是可以的，但是文件名是不可以用$的，所以当我用这个符号的时候，是不可以把它变成文件名的，系统就会自动的把$后面的东西看成是一个变量，所以不可以。
- 问题2：以前上传码云的时候，没有遇见这个问题，这次上传的时候遇到了。如图所示。
- 问题2解决方案：我上网找了解决方法。
网上找到了两种方法，第一种没有成功，所以用了第二种，git push -u origin +master，这是强制上传，然后我就上传成功了。 - 问题3：我在老师讲课的时候，没有理解老师讲的
的含义，所以自己私下里自己编了一个
结果是这样的
- 问题3的解决方案：我不明白它会成为这样的原因，于是我就问了老师，老师说，是因为它回车符将88覆盖了，因为 之后，会有缩进，之后会有88，但是当
时，会将光标回到开头，将88就覆盖掉了，只有keys了。在这个过程中，老师用自己的电脑给我分步骤运行了一下，其中出现了一些问题，特别奇怪，后来，还是发现不是老师讲的问题。而我的解释是对的。之后我又编了这个，对
更加深了理解
- 问题4：对于Scanner的用法，我有一点不明白。
- 问题4解决方案：这个问题，我在找老师的时候一起也学习了一下。Scanner scan = new Scanner(System.in);在这个中，Scanner相当于类，scan就像是对象。而后面的括号里的意思是，它要从你键盘输入的内容中获取信息。我还了解了nextLine ,nextInt,nextDouble的用法，其实就是将你键盘输入的内容赋到你所定义的变量上，为后面的输出做准备。我还学习了Scanner useDelimiter的用法。以下是我自己尝试编的一个。
代码托管
上周考试错题总结
首先我对于我的错题总结，我认为我不够用心，因为再看错题的时候，我发现基本都是书中的内容，还有的是自己的理解。我觉得自己不够用心，对于看书自己的态度不好，这是我的问题，我以后会改正。
- 1.java程序被归为软件类最合适。解析的翻译是：程序被分类为软件，以区分它们与计算机（硬件）的机制。存储和处理器是两种硬件，而输入是程序处理的信息。书上写的是，软件包括程序和程序执行所需要的数据。java是一种程序，所以应该属于软件。
- 2.易变性是RAM的性质。解析的翻译是：波动意味着，如果电源被关闭，内存的内容就会丢失。这是RAM（随机存取存储器）的真实情况，但不是ROM（只读存储器）或磁盘。软件和计算机网络不是记忆的形式。做题时我没有理解这个易变性是什么意思，看完答案之后，我才知道，易变性大概就是它储存的东西不稳定，这个符合随机存储器的特点。
- 3.通过引用地址直接获得存储项的能力，被称为随机存取。解析的翻译是：随机存取是指访问任何物品都是同样容易的，并且任何物品都是基于它的地址来检索的。随机访问是RAM和ROM内存使用的访问形式。磁盘访问，称为直接访问，是一个类似的想法，直接和随机访问有时也被称为同义词。顺序存取被磁带使用。通过这道题，知道了，按照存储方式分按存储方式分 ，存储器可以分为随机存储器和顺序存储器。两者的区别是：随机存储器可以在任何存储单元的内容都能被随机存取，且存取时间和存储单元的物理位置无关，而顺序存储器只能按某种顺序来存取，存取时间和存储单元的物理位置有关。对于只读访问，我认为意思就是只可以看的东西，而完全权限是可以在里面进行操作。
- 4。试图解决问题之前，把一个问题分解成可控制的几部分是很重要的，因为大多数问题太复杂，以至于不能作为一个单独大型的活动来解决。
- 5.java是高级语言和第四代语言。这道题是我看题没看全，所有错了。所有的语言都要翻译成机器语言
- 6.注释是有深刻见解并解释指令的意图是什么。书中写，注释是程序员唯一可以随意使用并独立于代码的语言特性。程序员通过注释表达自己的想法及做出相关的解释，注释应当揭示程序员编写程序的初衷和意图。被注释的代码在程序运行时是不会被运行的。
- 7.java程序中的主方法是程序是从这个位置开始运行的。而private static main(String[ ] args)不是主方法是因为private是私有的不是public公共的。
- 8.解析的翻译是：Java标识符不能包含字符“！”在他们的回答中，C、D和E都是错的。“类”这个词在Java中是一个保留的词，不能用作标识符。标识符“i”是完全合法的，尽管它不一定是一个好的标识符，因为它没有描述它的用法。书上说，标识符可以分为三大类，class是编程语言自身保留用于特殊用途的单词。
- 9.Java的独特之处在于其字节码，它允许在一台机器上编译的代码在不同的硬件平台上执行。解析的翻译是：java程序的翻译过程是首先将其编译成代码库，这在体系结构上是中立的（也就是说，无论体系结构平台是什么，都可以使用它们）。要执行这个程序，必须由Java编译器进一步编译，或者由Java虚拟机解释。这个在书上可以发现，我当时看的不够仔细。
- 10.Java编译器可以判定你是否遵循正确的语法，但不能判定正确的语义。解析的翻译是：所有语言的编译器都有检测语法错误的能力，因为不恰当地使用语法导致了编译器不能正确地翻译代码的情况。然而，编译器无法遵循程序的语义，因为这需要一定程度的理解程序要做什么，计算机没有理解的意思（至少在这一点上）。我认为语法可能就和英语一样，如果错了这句话就错了，但是语义是理解的方面而计算机还没有理解这个功能。
- 11.Java命名约定表明，类都应该以大写字母开头，并且多个单词的名称应该以大写字母开始每个新名称，而其余的字符则比较小写。单词应该在没有空格的情况下连接在一起，或者连接到“字符”。答案B和E不是合法的名称，并且使用Java命名约定，C可以作为一个变量名，D可以作为一个常量。这是有关类的命名的题目。我觉得解析说的很有价值。
-12.Java源代码和Java字节码都不是可执行的。两者都必须被编译或解释为机器码。Java字节码是有用的，但是它们是机器独立的，但半编译的代码允许你的Java代码在因特网上传输并在另一台计算机上执行，即使那台计算机是完全不同的类型。
其他（感悟、思考等，可选）
这周的学习，我对自己所编的东西有了更多的认识，基本知道每个东西是干什么的了。还遇到了一些很奇葩的问题，所以觉得收获很大。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 193/200 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 247/440 | 1/1 | 22/38 |