Demo

团队信息

团队序号: 08
软件名称: 教师个人题库管理系统
码云仓库地址:href="https://gitee.com/HeroWe/teacher
软件源码地址:https://github.com/2272062968/TeacherQuestions

本次冲刺需要做的事情及相应说明

  • 本次任务要做的事情

    • 开发权限管理的功能,教师只能操作自己管理的科目,管理员能查看所有数据
    • 完善注册时填写邮箱没有对邮箱进行一下有效性的判断和注册过的邮箱还可以继续注册的bug
    • 增加修改密码和修改绑定邮箱的验证
    • 取消刷新按钮,让试题自动刷新
    • UI按钮设计
    • 修复上阶段的一系列bug,具体查看issues
    • 每日负责测试软件工程师提交的代码
  • 本次任务大致分工及计划

    • 王和旋,马阔:代码编写
    • 田阳,董玉林:功能测试
    • 谷云鹤:UI设计
    • 开发权限管理的功能,教师只能操作自己管理的科目,管理员能查看所有数据 3天
    • 完善注册时填写邮箱没有对邮箱进行一下有效性的判断和注册过的邮箱还可以继续注册的bug 1天
    • 增加修改密码和修改绑定邮箱的验证 1天
    • 取消刷新按钮,让试题自动刷新 2天
    • UI按钮设计--持续更新
    • 修复上阶段的一系列bug,具体查看issues--2天
    • 每日负责测试软件工程师提交的代码--每日更新
  • 为什么要在第二次冲刺完成这些任务

    • 本阶段主要是对上阶段功能的完善,所以对上个版本的优化任务很多
  • 所有任务及各项分出的任务已在ISSUES中创建,并制定了开始时间和结束时间以及优先级,详细进行见下方看板情况
    href="https://gitee.com/HeroWe/teacher/board?fullscreen=1

本次冲刺总结

  • 本次任务完成情况

    • 开发权限管理的功能,教师只能操作自己管理的科目,管理员能查看所有数据(领取人--王和旋--已完成)
    • 完善注册时填写邮箱没有对邮箱进行一下有效性的判断和注册过的邮箱还可以继续注册的bug(领取人--马阔--已完成)
    • 增加修改密码和修改绑定邮箱的验证(领取人--马阔--已完成)
    • 取消刷新按钮,让试题自动刷新(领取人--王和旋--已完成)
    • UI按钮设计和界面素材(领取人--谷云鹤--已完成)
    • 修复上阶段的一系列bug,具体查看issues(领取人--王和旋--已完成)
    • 每日负责测试软件工程师提交的代码(领取人--田阳/董玉林--已完成)
  • 本次冲刺中存在的问题

    • 修改一个功能经常会导致其他功能失效,比如,添加每个用户的权限查看,但是页数还是总数据,再比如添加一个修改共享试题的权限按钮,结果其他用户也可以修改等等
  • 改进措施

    • 在开发之前做好设计思路,遇到问题时及时找到问题的根本原因并改正;当遇到问题时,首先看相关的功能是否未同步修改
  • 下一步的大致计划

    • 可以增加一些用户体验优化的功能,比如界面卡顿给出正在加载的提示界面
    • 向用户了解还需要改进的功能

成员贡献度分配:

成员 贡献度
王和旋 30
马阔 15
董玉林 15
田阳 25
谷云鹤 15
  • 项目管理分支下有Markdown格式的本次冲刺总结

https://gitee.com/HeroWe/teacher/blob/%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E7%AE%A1%E7%90%86/%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E5%86%B2%E5%88%BA%E4%BB%BB%E5%8A%A1%E6%80%BB%E7%BB%93.md

每日立会

  • 6月3日至6月14日除周末外每天都有整理好的每天每日立会内容和提交记录,每日立会内容具体实际

https://gitee.com/HeroWe/teacher/blob/%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E7%AE%A1%E7%90%86/%E6%AF%8F%E6%97%A5%E7%AB%8B%E4%BC%9A.md

代码提交

软件测试

软件运行效果

可运行的软件的下载地址并能成功下载且运行,软件运行效果与本次冲刺要达到的目标一致并实现全部功能
下载地址:https://github.com/2272062968/TeacherQuestions/raw/master/teacher.zip
解压后运行setup.exe启动安装服务

原文地址:https://www.cnblogs.com/kongw/p/10965852.html