本周学习总结
- 码云可以很方便地储存我们写好的代码，不用在写代码的时候担心没带U盘
- Java中有许多已经写好的具有特定功能的一段独立小程序，不需要每一个函数都自己编写
- Java的float型和C语言的不一样，在Java中遇到有小数点的变量最好用double型
- 学会在eclipse上上传自己的代码文件到码云和从码云上下载自己的代码文件
书面作业
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使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。
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为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?
答:stringbuilder功能更强大，这意味着其底层实现更复杂，一些简单的功能用string当然更简洁、甚至高效。 -
比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用直接进行比较？
答：因为“”是用于比较两个对象是否相等，，即比较两个字符串的内存地址是否相同，而对字符串是要比较它的内容是否相等，要用equals（）。 -
尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
String str1 =“hi“, str2=“hi“;
String str3 = new String(str1)
System.out.println(str1==str2);
答：这段代码创建了2个字符串对象，首先在字符串池里创建了一个“hi”，赋值给str1，创建str2的时候，字符串池里已经有“hi”，所以直接赋值给str2，此时str1和str2是参考同一个对象，而new是建立新对象，所以又创建了一个“hi”赋值给str3，所以创建了两个对象 -
Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i
答：实际上，执行上面那句代码的时候，系统为我们执行了：Integer i = Integer.valueOf(100); 即基本数据类型的自动装箱功能。 -
尝试分析下面代码输出结果
Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
i1 == i2;//true of false?
Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
i1 == i2;//true of false
答：java中Integer类型对于-128-127之间的数是从缓冲区取的，所以用“==”比较是一致的。但对于不在这区间的数字则是新建一个Integer，所以地址空间不一样，也就不相等。当Integer定义类型的值在-128~127之间是处于同一缓存位置，所以第一个结果为true，第二个为false。 -
package与javac、 java、 -classpath、 -d
在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法
public static void foo1(){
System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");
}
答：在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法 -
8.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图
8.2 将生成的StringUtil.class放到d:lib正确的目录结构下，将Main.class在d: est正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。
8.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。
答：源代码放在src目录中，class文件放在bin目录中。 -
自己在这门课的目标与计划
9.1 请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）
答：c语言、c++、一连写几百行代码
9.2 一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？
答： 喜欢在一大段比较空闲的时间写代码 比如实验课和晚上
9.3 关于这门课的smart目标参考链接
答：小目标：能熟练运用java做web开发 -
使用码云管理Java代码
实验种碰到的问题、思考、收获与解决方案
- java和C语言、C++在书写函数上有挺大的不同，java可以直接使用一些已经编写好的函数，并且在对数和字符串的操作上也比C语言容易，但是由于我对java还不够熟悉，很多时候还是只能以C语言的思维来书写函数，但我又想使用java的方法，导致我在写程序的时候举步艰难
- 感觉这学期老师更改了教学方法，不再一步一步慢慢地带我们学习编程，让我在java的学习上有些茫然无措，还是希望老师能够让我们适应一下java的环境，多给几个带答案的编程题目让我们更快地上手，嘻嘻(__)