康哲 20190905-3 命令行和控制台编程

此作业的要求参见[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5523 ]

1.熟悉命令行和控制台

假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和文件文件 b.txt，

请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)

a.exe < b.txt > c.txt

　　b.txt在输入到a.exe程序中，程序执行完毕后输出c.txt。

请用C言开发应用程序d.exe，从控制台指令读入命令行参数，并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)

d.exe

a=1 b=2 c=3

d.exe

a=11 b=22 c=33

　　代码如下：

#include <stdio.h>
int main(){
    int a,b,c;
    while(scanf("a=%d b=%d c=%d",&a,&b,&c)!=0){
        printf("%d",a);
        printf("
");
        printf("%d",b);
        printf("
");
        printf("%d",c);
        printf("
");
    }
}

　　控制台效果：

2.熟悉测试用例

(1)请在网站 [https://pintia.cn/]注册账号。(0分)

(2)在题目集 PAT (Basic Level) Practice （中文）中任选3道题目完成。截图如下，要求包括1.红色对号、2.标号、3.用户名(此例中为 Young)。(30分)

注意，需要读完本作业全部题目才能开始做题，有对时间记录和代码解读的要求。

所选三个题目如下：

(3)代码解读。(20分)

发表博客，介绍上述3个题目代码中重点/难点，展示重要代码片断，给出执行效果截图，展示你感觉得意、突破、困难的地方。

题目一：

卡拉兹(Callatz)猜想：

对任何一个正整数

我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想，而是对给定的任一不超过 1000 的正整数

#include <stdio.h>
int main(){
    //n为输入值，i为计数值 
    int n,i;
    while(scanf("%d",&n)!=EOF){
        i=0;
        while(n!=1){
            //n为偶数 
            if(n%2==0){
                n=n/2;
                i++;
            }else{
                //n为奇数 
                n=(3*n+1)/2;
                i++;
            }
        }
        printf("%d",i);
    }
}

运行效果如下图：

题目二：

让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12...n 来表示不为零的个位数字 n（

#include <stdio.h>
int main(){
    int n,ge,shi,bai;
    while(scanf("%d",&n)!=EOF){
        //计算个位 
        ge=n%10;
        //计算十位 
        shi=n/10%10;
        //计算百位 
        bai=n/100;
        for(int i=0;i<bai;i++){
            printf("B");
        }
        for(int j=0;j<shi;j++){
            printf("S");
        }
        for(int k=1;k<=ge;k++){
            printf("%d",k);
        }
    }
}

　　运行效果如下图：

$题目三：$

$做作业的时候，邻座的小盆友问你：“五乘以七等于多少？”你应该不失礼貌地围笑着告诉他：“五十三。”本题就要求你，对任何一对给定的正整数，倒着输出它们的乘积。$

$本题第一个重点是需要先计算出其乘积的每一位上的数字，并且把他们存到一个整数数组当中。本题有一个误区就是两数相乘所得的乘积倒着写的话可能会第一个输出0，这种情况是是不允许的，多以需要在计算时将0先输出的情况解决，所以我在代码中设立了一个flag，先将flag的值设为0，在开始遍历数组，如果第一个数字不为0，才能输出，如果为0，那就继续遍历后面的数字，一直比遍历到不为零的数字才会输出。代码如下：$

#include <stdio.h>
int main(){
    int A,B,sub,ge,i=0,j=0,flag=0;
    //保存乘积的各位数 
    int arr[100]={0};
    while(scanf("%d %d",&A,&B)!=EOF){
        sub=A*B;
        //计算乘积的各位数 
        while(sub!=0){
            ge=sub%10;
            sub=sub/10;
            arr[i++]=ge;
        }
        //遍历数组 
        for(j;j<=i-1;j++){
            //如果数组开始为0则不输出 
            if(arr[j]!=0){
                flag=1;
            }
            if(flag==1){
                printf("%d",arr[j]);
            }
        }
        printf("
");
    }
}

　　运行效果如下图：

(4) PSP(8分)

在同一篇博客中，参照教材第35页表2-2和表2-3，为上述3个题目制作PSP阶段表格。

PSP阶段表格第1列分类，如功能1、功能2、测试功能1等。

要求1 估算你对每个功能 (或/和子功能)的预计花费时间，填入PSP阶段表格，时间颗粒度为分钟。

要求2 记录词频统计项目实际花费时间，填入PSP阶段表格，时间颗粒度要求分钟。

要求3 对比要求1和要求2中每项时间花费的差距，分析原因。

　　题目一和题目二较为简单，所以花费时间不是太多，题目三在编码时一直在想着如何设立一个flag能让0不输出，所以一直在尝试。