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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11627 |
| 这个作业的目标 | 总结回顾做的知识点，以防忘记或下次再犯 |
| 学号 | 20209996 |
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。
二、本周作业
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
7-3 字符菱形 (10分)
根据读入的字符和边长，勾画字符菱形。
1.1.1数据处理
数据表达：用int定义整型变量n，i，j，用char定义字符型变量c。
数据处理：运用循环结构中的while语句，通过for语句判断做出题目.
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
问题:下半部分编码存在问题，逻辑没理清。
说明：重新修改，编译。
问题：格式存在问题，编译始终不对。
说明：检查了很多遍，没有找到错误，后根据编译运行结果发现位置很奇怪，后改正。
1.2题目名2
7-6 Wifi密码 (15分)
下面是微博上流传的一张照片：“各位亲爱的同学们，鉴于大家有时需要使用 wifi，又怕耽误亲们的学习，现将 wifi 密码设置为下列数学题答案：A-1；B-2；C-3；D-4；请同学们自己作答，每两日一换。谢谢合作！！~”—— 老师们为了促进学生学习也是拼了…… 本题就要求你写程序把一系列题目的答案按照卷子上给出的对应关系翻译成 wifi 的密码。这里简单假设每道选择题都有 4 个选项，有且只有 1 个正确答案。
1.2.1数据处理
数据表达：用int定义整型变量N,用char定义字符型变量编号，答案。
数据处理：先用for语句设置循环，再用if判断答案，switch选择输出。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
问题：编译错误，逻辑不清晰，改了一些地方还是不对。
说明：题目的理解不够，属于摸索这写的，需先整理思路。
问题：之后变为答案存在在问题，是行数判断存在问题。
说明：在试了多次后调试发现错误，改正。
2.代码互评
同学
自己
同学与我写的格式不同，他写的循环选择多些，我写的更为简洁。
3.学习总结
3.1 学习进度条
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.学习到现在遇到考验逻辑严谨的题越来越多，自己思考还是不周全，要养成写结构图的习惯，有助于在写程序时思路清晰，同时方便检查。
2.犯过的错也要及时整理，防止再犯，容易犯错的地方最好放上图片，类比记忆。
3.难过越来越大，需要花费的时间越来越多，要有耐心，对于老是出错，不要急，静下心来检查问题。
4.学会把握时间，有量有度，不会可以先放放，思路清晰后回来再接着做。