我期望的师生关系
记忆深刻的老师
第一次尝试写博客，娄老师的《 老师能提供什么帮助》一下子勾起了我对过往学习生活的回忆，更十分怀念我的众多恩师。
- 小学时期：小学的教育不在于多么复杂深奥的知识，更多的是对一个学生的人格塑造与习惯培养。当时的我不理解老师的严格要求，多年后的今天我才真正体会到她们的良苦用心。我记忆最深的是数学袁老师与我们的班主任姚老师。袁老师注重细节，对日常作业的要求很高，正是得益于她的教导，才使我日后避免了很多不必要的错误。姚老师和蔼可亲、注重与学生沟通，是她让我真正明白亦师亦友，我们与老师不是简单的教学关系，更是一定意义上的“朋友”。
- 中学时期：中学的学习开始有了深度与难度，更是为高中开始奠定基础。我们的班主任张老师教英语，她的特点是有耐心、因材施教，虽然那时的我们时常抱怨体育课音乐课被占用变成英语，但不可否认，正是张老师的耐心与细心为我们打下了非常好的英语基础。对于有学习困难的同学，张老师不让一名同学掉队，真正让所有同学学好英语。
- 高中时期：高中的三年给了我太多回忆，种类繁多的学科、每年一换的老师都是那段时光的印记。我曾经在文理科的选择面前徘徊，因为我的化学真的很差。直到高三我遇到了刘老师，她的课程生动活泼、重点难点分析透彻，可以说是她帮助我补上了化学这个大坑，真正开始爱上了学习化学。这一点和娄老师所提到的情况是相类似的。
>刘老师可能也没想到，这激起了对英语的浓厚兴趣，不论高考，还是考研，英语都帮了我很大忙。因为被提问的多，我不自觉养成了课前预习，课后复习的好习惯。
纵观过往，一位优秀的老师必然会在我们的心中留下难以磨灭的痕迹，无论我们走到哪里，都不会忘记那些精彩的日子，更不会忘记我们的恩师。
我期望的师生关系
邹欣老师的博客中提出的观点十分新颖，在此之前我对于师生关系没有考虑过太多，只是把“师生”习以为常。Coach / Trainee (健身教练 / 健身学员) 的关系这个比喻很恰当，学生有提升自己的欲望，而教师有资源与经验，更多的给学生指导与反馈，单纯的理论学习是空洞不切实际的。
很显然，教练/学员的关系是最有希望撞击出火星的，老师和学生之间要有张力，有冲突，有鼓励，有质疑，才会出现火花。
--引自《邹欣老师的博客》
努力与付出是成正比的，我们到健身房锻炼渴望提高身体素质，到学校学习渴望获得知识提高自身能力，在今后的学习中我们正是要把握好这种“教练与学员”的关系，提高求知欲不断探索，并与老师加强沟通交流。培养良好的学习主动性。
- 我衷心希望能在日常的java学习中能与老师多交流多沟通，及时反馈问题解决问题，不限于完成学业而是对自我的更高要求！
C语言与Java学习
- 关于C语言课程中具体代码行数我没有做过统计，之前在日常的学习中对自己要求不严格，临近期末才开始为了考试刷题。这学期希望努力跟上节奏，完成老师布置的任务。
- 有了之前C语言的失误，在Java的学习上必须下功夫，提高对自身的要求在平时就要注重锻炼与积累，每日的练习要完成更要提高质量，真正理解所学内容，在实践中发现问题。多多请教有一定基础的同学或者咨询老师，完成课程要求只是一部分，更要掌握这项技能。