父亲的心

文/Pleiades_Antares

“把预习作业拿出来，放到桌面上摊开，我检查”。语文课上，李老师说道。吵闹声中，我默默地把手伸进书包，装模做样地在书包里翻来翻去，假装自己在找的样子。事实上，哪里需要找呢？我不过是没有做罢了。不好，老师先检查的竟是我们组，这该怎么办？老师一步步向我走来，我心跳动的也越来越快，直到——“陈星月，你的作业呢？” 我一时间不知道该怎么回答。我应该撒谎，还是诚实地招出没有写作业的事实？犹豫了一下，我说：“我落在家里了。”本以为这样便能过关，没想到老师直接打开了我的书包，找到了放在最显眼位置的那张白白的预习卷子。“这是什么？”老师问道，“这是你的作业吗？” 我揶揄着，不知所言。

那是我五年级的事了。在学校课上游刃有余的我，在辅导机构里却是吃力极了。做题不光要用的时间长，正确率还很低。而每次上完课后，在接我回家的路上，父亲往往会与我讨论当日的学习内容，以及我遗留的各种问题。而渐渐地，随着知识难度的提升，题目不再是一想便知的了。看着不会做的题，我的眼神愈发涣散、迷离，眼前的一行行字，一个个数字似乎变成了蚂蚁，爬来爬去，想抓也抓不住，只能无奈地静静看着。父亲见了，没说什么，只是去了一趟文具店。

父亲买了草稿本，大尺子…… “喏，以后每道题，不管你会不会，只要有一丁点相关的念头，都写上去。” “这有什么好的！浪费时间浪费纸张浪费笔墨，又一点帮助都没有！” 真是搞不懂父亲为什么如此钟情于草稿本，明明没有多大用处——我把所有思路想法都在草稿本上写了，却仍然没有任何帮助。这样的想法大约从我五年级一直持续到初一。当然，在这期间，父亲一直都强烈要求我使用草稿本。多奇怪，父亲可以接受我躺在床上做题，可以接受我边吃东西边做题，却无法接受不用草稿本的我。无论这后事如何，在最开始的时候，父亲与我因为草稿本而大吵了一架，而正是因为那些习题都要写在这个“可恶的”草稿本上，“浪费了”太多时间，导致我没有写完最常被检查的语文作业。于是，便出现了最开始的那一幕。说真的，我一直搞不明白父亲。

直到这个学期，由于有些需要大量计算的卷子实在是太密了，我开始主动地使用草稿本，才逐渐意识到了它的好处。自从有了草稿本，我可以冷静地从整体分析题目，不再只纠结于某一小部分地运算；在发现答案不对以后，可以找到自己的错因所在；以及最重要的一点：从心态上让人从一开始的紧巴巴到“空”“宽”，这魔力一般的神奇力量也使我在做题时正确率大大提高。就这样，我攻克了一道又一道我原以为自己不会的竞赛难题，甚至将其应用在了月球基地相关设计这样庞大的工程上。我这才终于明白了父亲曾经的用意。现在，我非常感激父亲曾经的坚持，是那坚持让我养成了使用草稿本的习惯，是那坚持让我得以在自己需要的时候省去许多不必要的麻烦，父亲的远见着实让我又是感激又是感动。

以前每个周六的傍晚，父亲会带着我到一家“百姓肉饼店”，店里头很大、很空，父亲每每与我买上几块肉饼，剩下的时间里便在那儿与这些数学题苦战。上周六因为办事偶然路过那里，肉饼店居然已经关门，那一片都换成了美术博物馆。我这才突然想起家中还留存着的我的第一个草稿本，里面有很多烦躁时的涂画，也有着父亲严谨工整的演算过程。如今这里早已大大地改变了，我从在那里“吃肉饼”变为了静静地看“美”，正如我从沐浴在爱中变为了细细品味那爱。

【完】