| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习掌握C语言，可以运用编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 重复学习分支结果和逻辑运算符 |
| 参考文献 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888 |
1.PTA试验作业：
1.1高考成绩
高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。
1.1.1数据处理
数据表达：用了整型变量n，这个变量为输入的成绩 ；
数据处理：用了算数运算符和多分支结构，if else语句；
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 730 | Peking University | n=730 |
1.1.4PTA提交列表及说明
*熟练掌握if else 的运用；
1.2骑车与走路
在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。
1.2.1数据处理
数据表达：有整型变量 L，变量l为输入的距离；
数据处理：用了关系运算符和 if else语句；
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 120 | Bike | l=120 |
1.2.4PTA提交列表及说明
2.代码互评
1.1同学代码
评价：本题是老师讲过的而且比较简单，我们的代码没有什么差别；
1.2同学代码
评价：他的代码比我的设置的变量多而且看着就比较多余；实际上与我代码没有差别；
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周9.19-9.27 | 9天 | 20行 | 学习了在屏幕上显示语句 | 不会换行 |
| 第二周9.25-10.4 | 8天 | 40行 | 学了print函数和int变量 | 不会运用 |
| 第三周10.8-10.11 | 4天 | 60行 | 学了scanf函数和double变量和ifelse语句 | 变量含义不太理解 |
| 第四周（10.15） | 3天 | 67行 | for语句和用法 | 怎样能够用DEVC++的代码用在PTA上 |
| 第五周（10.22） | 5天 | 149行 | 定义并调用函数 | 很多问题不会转换成函数（数学式） |
| 第六周（10.26） | 5天 | 187行 | 多分支结构额if-else语句，逻辑运算符 | 逻辑运算符还不太清楚和运用 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
*简单的多分支结构的编程题容易写，但是稍微改变下题目使其复杂些就不会写了，这个问题还是说明了需要自己多想多练；
*在写编程题的时候还是要多想想，理清思路；