| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计2 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2893 |
| 我在这个课程的目标是 | 学好指针的运用和意义 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 利用指针返回多个函数值 |
| 参考文献 | 百度，C语言程序设计2 |
6-1求两数平方根之和（10 分)
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义：
double fun (double *a, double *b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{
double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f
", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
12 20
输出样例：
y=7.94
实验代码：
double fun (double *px, double *py)
{
double t;
t=pow(*px,0.5)+pow(*py,0.5);
return t;
}
实验思路：
在调用函数中求两数平方根之和并赋值给t，在返回t的值。
思维导图：
错误截图：
我忘记在px，py前面加*；
实验正确截图：
7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
5
8 9 12 0 3
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
max = 12
min = 0
实验代码：
#include<stdio.h>
void max_min(int *max, int *min);
int main ( )
{
int a, b, i, max, min, n;
scanf ("%d", &n);
scanf ("%d", &min);
scanf ("%d", &max);
max_min(&max, &min);
for(i=0;i<n-2;i++){
scanf("%d",&a);
max_min(&min, &a);
max_min(&max, &min);
max_min(&a, &min);
}
printf ("max = %d
", max );
printf ("min = %d", min );
return 0;
}
void max_min(int *px, int *py)
{
double t;
if(*px < *py){
t=*px;
*px=*py;
*py=t;
}
}
实验思路：
思维导图：
错误截图：
我输出错了，最小值应该是min；
实验正确截图：
6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
实验代码：
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&arr[i]);
}
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++){
printf("%3d",arr[i]);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i,k,m;
for(i=k=0;i<n-1;i++){
if(arr[i+1]<=arr[k]){
k=i+1;
}
}
m=arr[k];
arr[k]=arr[0];
arr[0]=m;
for(i=k=0;i<n-1;i++){
if(arr[k]<=arr[i+1]){
k=i+1;
}
}
m=arr[k];
arr[k]=arr[9];
arr[9]=m;
}
实验思路：
输入函数 ：循环n次输入到数组中去；
输出函数：循环n次把数组中的数输出；
比较函数：循环n-1次两两进行比较最小的留下与下一个数再进行比较留下最小的，循环完后把得到的最小数与数组的第一位互相交换数值；
循环n-1次两两进行比较最大的留下与下一个数再进行比较留下最大的，循环完后把得到的最大数与数组的最后一位互相交换数值；
思维导图：
错误截图：
我读题没有读清楚，导致只写了比较函数，而且比较函数的互换出现了错误。
实验正确截图：
思考题
1.为什么要使用指针？它有什么用？
答：指针可以实现间接访问，可以保证原数据不会丢失。
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
答：指针变量本身所占用的内存大小跟当前CPU的寻址位数和编译器的位数有关。
学习感悟：
这一次作业的很简单，只是老师上课讲的内容稍加一些变通而已。
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 目前比较迷茫的问题 | 学到的知识点 |
| 第一周/2月25日 | 八个小时 | 66行 | 无 | 数组的下标和数的关系 |
| 第二周/3月4日 | 五个小时 | 60行 | 无 | 文件的初步使用 |
| 第三周/3月18 | 一天 | 102行 | 这一次的题目有点难，正在努力学习中。 | 熟练文件的格式和二位数组的使用 |
| 第四周/3月25日 | 一天 | 80行 | 二维数组的运用总是有小问题 | 选择排序法和冒泡排序法 |
| 第五周/3月29日 | 两天 | 120行 | 二维数组的运用不熟练 | 判断回文 |
| 第六周/4月6日 | 两天 | 80行 | 指针运用中有些不理解 | 指针之间的互换 |
