| 这个作业属于哪个课程 | 《软件工程》 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class3-2018/homework/11934 |
| 这个作业的目标 | 进行小程序的原型设计 |
| 队员一 | 20188464黄乐星 |
| 队员二 | 20188487郭亚东 |
| 参考文献 | 构建之法 |
一、
（1）自我介绍
黄乐星 20188464 计算机科学与技术3班
郭亚东 20188487 计算机科学与技术3班
（2）开发工具
墨刀
（3）思考过程：
首先根据实验要求把项目需求整理出来，其次就是研究墨刀怎么用，该设计一个什么类型的，怎么实现一些简单的功能，如何做的更加美观等等。
（4） 结对同伴及体验：
结对过程：在老师安排让我们2人结对来完成实验，我跟东哥很熟且一起做过很多实验彼此了解，做起来比较得心应手。
结对体验：在共同的努力下，根据实验要求，对实验需求进行解刨，有目的的一步一步查阅资料，因为一开始都不了解这个软件，花了一部分时间看网上优秀博主的教程，都为后面的动手埋下伏笔！
郭亚东：有自己的主见，很有想象力，在使用墨刀工具的过程中提供了很大的帮助！
黄乐星：就细致一点点吧，将两个人的想法融合共同创建一个新的想法！
二、共同使用墨刀的照片：
三、（need需求）
1.基本需求
年度书单：用户可以查看在过去一年中的借阅记录，平均借阅时长和其他的相关关信息
身边的人在看什么：以数据或图表等方式，让用户直观了解到同班或同专业的同学都在看什么书
2. 补充需求
首先是登录界面
首页：可以进入任何一个下一个项目
个人中心：可以查看自己的相关信息及读书的报告
读者信息：查阅个人的相关信息
借阅记录：查看书记的归还情况
馆内介绍：可以看到相关馆内的历史及情况
热门书籍：可以该馆的热门书籍的介绍
书籍分类：各类专业的书籍及其情况
意见反馈：遇到问题/意见反馈
A（Approach 做法）
可以通过用户可以登录到图书馆，从而获取用户的信息以及图书馆的相关信息，统计数据库的信息，将制作好的界面与数据库连接，方便调用！
B（Benfit 好处）
操作起来比较简洁，且容易被大多数人所接受！
C（Competitors 竞争）
由于小程序不需要下载，直接在微信中就可以使用，操作方便的同时也节省内存，相较于软件APP来说操作跟简单且实用，用户也比较多。
D（Delivery 推广）
可以通过学校的微信公众号来推广学校的图书馆小程序，还可以可以让跟多的人来关注小程序！
四、原型效果
https://modao.cc/app/139d7daef4e62d36e3e53a20a03d799150c51af5?simulator_type=device&sticky