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WP Dream |
http://www.cnblogs.com/hj1994/ |
201306114448 |
练丽云 |
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201306114422 |
康取 |
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201306114447 |
黄杰 |
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201306114432 |
黄国柱 |
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201306114454 |
陈汝婷 |
一.应用NABCD模型分析拟做的项目。详细说明你们将用什么优势解决用户的什么问题。
以下的讨论基于实现之前提出的8个扩展功能，所以有的要求会有所重复
人们总说“：老师是一支燃烧自己，却点亮别人的蜡烛。"我想如果我COSplay这个角色，我首先要知道学生哪个知识点不懂，其科目测试情况如何。什么教育方式比较合适他？以下我会根据我想要的功能做出相应的解决方案
老师：（练丽云、康取）：1.可以统计每个同学的总分、平均分以及做题时间，以便进行同学和班级之间的对比
2. 可以设置题目的难易程度（低级，中级，高级），让不同学习情况的同学有适合的题目
3.记录不及格学生的人数和情况，以便日后跟踪
4.筛选出跟学生所练习错误题型差不多的题型
很荣幸的担任“孩子妈妈”的角色，站在父母的角度去思考怎样的一个四则运算的APP才算是符合要求，可以受到广大家长的喜爱。不外乎有这样一些功能：
家长（陈汝婷）：1、可以记录孩子之前作业的准确率，以便以后进行对比
2、学生答题结束以后，显示答题所用的时间（扩展功能）
3、记录孩子做题时的时刻，以便了解孩子做作业的时间（扩展功能）
在做题目的时候对小学生来说应该有：
小学生（黄杰、柱子）：1、答题结束可以显示答错的题目个数和答对的题目个数，并且有正确答案的弹出（扩展功能）
2、可以选择题目难易程度，比如是否有乘除法，括号等条件的混合（扩展功能）
3、有额外的加分题目并且有一定的提示
二.编写项目的产品Backlog
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产品BACKLOG
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| ID | Name | Imp | Est | How to demo | Notes |
| 1 | 四则运算 | 10 | 2 |
1.题目类型包括整数，小数和分数三种，然后再细分为是否带括号 （除法保留两位小数，如：（1/3+1）＊2 ＝ 2.67，特别注意：这里是2.67而非2.66，或保持分数形式:8/3 可以出表达式里含有负整数（负整数最小不小于-100）的题目，且负数需要带括号，用户输入的结果不用带括号。如： 2*（-4） = -8） 3.并且要求能处理用户的输入，要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等 4.可以控制题目数值的范围 |
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| 2 | 答题时间 | 8 | 2 |
1.程序可以设置答题时间，时间设置为整数，单位为秒，最大不能超过120秒，若超过了答题时间未答题，则提示：时间已到，不能答题 2.用户答题结束以后，程序可以显示用户答题所用的时间 |
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| 3 | 分数统计 | 7 | 1 |
1.用户可以输入答案若用户输入答案正确，则提示正确；若答案错误，则提示错误，并要提示正确答案是多少 2.可以统计每个同学的总分、平均分以及做题时间， |
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| 4 | 单元考试 | 5 | 自己出几套练习题目 | ||
| 5 | 用户名 | 5 | 1 | 用户下次启动后，程序需要记住用户前一次输入的用户名 | |
| 6 | 皮肤功能 | 5 | 1 | 可以改变界面的颜色即可 | |
| 7 | 整数阶乘 | 3 | 程序可以出单个整数阶乘的题目：如：4!=24 | ||
三.第一个Sprint计划
1.那个精通Scrum 的Master是谁？
还是我（阿杰）
2.Sprint Backlog
明确此次Sprint的目标、时间
进行工作量估算
| NOT CHECTED OUT | CHECK OUT | NOTE | SPRINT GOAL |
| 1.2.3.4.5.6.7 | |||
3.任务认领
柱子：界面皮肤
康取，花姐：答题时间
汝婷：用户名
阿杰：四则运算，整数阶乘，分数统计，单元试卷
4.确定每日立会的时间地点
1.每次软件工程上机课，理论课
2.星期日晚上八点自习室b101