团队项目-需求分析报告

组长博客链接:https://www.cnblogs.com/tong-/p/11749971.html

1.1 整体计划安排

主要任务 计划时间
项目选题 第七周
需求分析 第八周
安排分工 第九周
具体编写 第十,十一,十二周
优化完善 第十三周

2.1 团队分工

模块名 具体内容
登录注册 实现用户注册登录
个人信息 用户登录后可在此界面查看自己的信息,并可设置昵称头像等
设置模块 设置app界面底色,护眼模式,日夜模式,字体大小等
任务板块 任务发布的区域,对任务的更新和已完成任务的处理

2.1.1各成员分工明细

| 成员 | 分工 |
| -------- | ----- |---- |
|张泽宇 | 产品经理 |
| 李至恒 | 产品经理 |
| 黄皓 | 原型、UI |
| 孙庭鑫 | 原型、UI |
| 沈鸿骁 |前端|
| 刘伟楠 | 前端(队长) |
| 蔡嘉懿 | 前端 |
| 江斯强 | 后端 |
| 杨蓝宇 | 后端 |
| 林易丰 | 后端 |

2.1.2todolist

位置 待办事项
产品经理 分析用户对软件的不同需求,并表达给原型处
原型设计 根据产品经理的要求设计出美观友好的界面,完善各项功能的ui
前端 完成登录注册模块、搜索模块、三大功能模块前端,个人信息模块开发
后端 完成后端开发,接口设计,服务器处理

2.1.3燃尽图

3.1思维导图

4.1团队成员贡献比例

负责人 任务 工作量比例
刘伟楠 答辩演讲 10%
孙庭鑫 撰写博客,原型设计 13%
沈鸿骁 撰写需求分析报告 8%
李至恒 PPT制作 10%
江斯强 撰写需求分析报告 8%
蔡嘉懿 绘制UML类图、撰写需求分析报告 14%
黄皓 原型设计、撰写需求分析报告 11%
林易丰 问题记录与评分 8%
张泽宇 评审表制作 10%
杨蓝宇|撰写需求分析报告 8%

5.1评审表格设计

6.1UML

6.1.1类图

6.1.2状态图

6.1.3实体关系图

7.1工具选择

使用StarUML制作思维导图,用例图,活动图,状态图,类图;使用WPS制作ER图、燃尽图。

8.1 对工具的评价

便捷美观,短时间内就能将想法很好的用图形表示出来

9.1答辩总结

  1. 本组最终答辩得分 :53.41
    2.其他小组未对我们组提出问题。
    3.修改分析报告,其中UML类图做的比较简单,已将UML类图细节化。

10.1.需求规格说明书

https://pan.baidu.com/s/1-we8YjzW-ui30-mHz0sD3Q
k2r0

11.1遇到的困难及解决办法

11.1.1困难描述

为了确定合适的风格,前期成员们的想法各有不同也各有优缺难以统一。小组成员对于工具的使用还不熟练
做出哪些尝试
为了选出最佳的ui,成员各自完成了几个简单的界面在群里投票选择。各自花了很多时间自学工具

11.1.2是否解决

11.1.3有何收获

大家好才是真的好
增强组员的合作和相互学习

12.1PSP

|Personal SoftwareProcess Stages| |预估耗时(分钟)|实际耗时(分钟)
-------- | -------- | ----- |----
Planning| 计划 |45 |50
·Estimate | ·估计这个任务需要多少时间 | 30 | 40
Development |开发| 100 | 50
·Analysis |· 需求分析 (包括学习新技术) | 70 | 80
·Design Spec | · 生成设计文档 | 30| 20
·Design Review | ·设计复审 | 30 |10
·Coding Standard | · 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 30| 45
·Design | · 具体设计 | 260 | 300
·Coding | · 具体编码 | 30 |40
·Code Review | · 代码复审 | 0 | 0
·Test | · 测试(自我测试,修改代码,提交修改 | 0 | 0
Reporting | 报告 | 60 | 50
·Test Repor | ·测试报告 | 30 |50
·Size Measurement | ·计算工作量 | 15| 20
· Postmortem & Process Improvement Plan | ·事后总结, 并提出过程改进计划 |80 | 60
· 合计 || 810 | 815
十三.学习进度条

第N周 | 新增代码(行) | 累计代码(行) | 本周学习耗时(小时) | 累计学习耗时(小时) |重要成长
-------- | -------- | ----- |----
1 |200 |200 | 10 | 10 | 掌握新技能,增强组员的合作和相互学习

原文地址:https://www.cnblogs.com/happybanana/p/11749975.html