今天老婆和我说一件事情：
- 昨天晚上邻居带孩子A到家里来玩，两个孩子本来在帐篷里玩得挺好的，过了一会A看到书架上的冲锋枪，想拿下来玩，A的妈妈说你去问一下阿姨，老婆想去拿下来给他，这时儿子也过来凑热闹，也要玩，然后两个人开始抢。老婆说你们两个谁先要的，A说我先要的，儿子不说话，也不放手，笑着和A抢，最终老婆将枪给A，将儿子抱走，儿子委屈的哭了起来，后来邻居走了，老婆很心平气和的和儿子分析了一下这个事情，但儿子还是有火没有发出来，晚上一直要找爸爸。
分析一下儿子的心理：
- 首先他将抢东西当成一个好玩的游戏，同时他是主场，枪在妈妈手里，所以虽然知道自己是后说的，但还是相信妈妈爱自己会帮自己。对孩子来说，重要的不是玩具本身，而是藉由玩具来证明妈妈爱自己。
但如何处理这件事呢？当时完美处理好这件事可能还是比较难的，这个需要急智，更需要平日沟通教导的积累。
- 首先枪应该是儿子的不是妈妈的，正确的做法是让A去争取儿子的同意，这样可以增加儿子的物权意识；
- 其次需要培养儿子的分享观念，如果别人做客想玩什么都不给也很不好。
- 第三在家里建立基本的规则，让儿子知道基本的社会规范，例如“先提出先获得”是日常就灌输的理念，儿子接受起来就会非常容易。
如果当时处理的不够好，当天时候的补救也是可行的，至少要做到不留隐患。
- 首先做到情绪和行为分离，接纳情绪。拥抱证明妈妈依然爱你，承认儿子希望妈妈将枪给自己，没给的委屈情绪是正常的，做好情绪缓解。
- 然后通过问问题的方式引导儿子沟通和思考，将儿子从右脑(情感）拉回到左脑（逻辑），当他还处于情感大脑时，任何摆事实讲道理都是听不进去的。
- 前面的完成后就可以就问题进行分析和讲解，补充规则意识，了解成人世界的社会规范等。妈妈没给你而给了A是妈妈不爱你吗？当然不是。妈妈最爱你，但妈妈希望你有很多朋友，有更多的人爱你。分享意识，先到先得等等。。。。。