| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计2 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9979 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉使用while和do-while结构 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 使用while和do-while去编写程序 |
| 参考文献 | PTA常见问题解析 C语言程序设计 |
一、本周作业
PTA实验作业
1.1求整数的位数及各位数字之和
题目内容及描述：
对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和
1.1.1数据处理
数据表达:本题用了整型变量n,count,a,sum;n表示输入的一个非负正整数，a也表示的是一个非负正整数，所以我用的是整型
数据处理:如下
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 321 | 3 6 | 是3位数且各位数之和为6 |
| 4567 | 4 22 | 是4位数且各位数之和为22 |
1.1.4PTA提交说明及说明
提交列表说明:
编译错误:
原因：各个位数之和表达式写错，直接写成a%10
解决：改过来，由于是求和，所以是sum+=a%10
格式错误：
原因：两个数字或两个字母之间空格多了或少了
解决：将格式重新调整
1.2爬动的蠕虫
题目内容及描述：
一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）
1.2.1数据处理
数据表达:本题用了 N, U, D作为整型变量，其次我还是定了时间t,距离井底距离d，其都是整型
数据处理:如下
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 3 1 | 11 | 蠕虫爬出井需要11分钟 |
| 15 4 2 | 13 | 蠕虫爬出井需要13分钟 |
1.2.4PTA提交列表及说明
编译错误:
原因：分号不见且大括号打错位置
解决：添加分号，仔细检查
编译错误:
原因：没有输入N,U,D的值
解决：添加一条scanf语句
二、代码互评
同学代码1:
同学代码2：
我的代码:
1. 相比较在我的代码中我在while括号中的条件是n>0，而两位同学的是n!=0
2. 所用的变量符号不同，但是表达的量都是一样的
3. 同学一代码相比较其他两个比较简洁，我的是把sum,a,count单独写成一行，所以看起来比较长，但是我觉得我的比较清楚
三、学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷茫的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 8天 | 22行 | 基本的编程题 | 头文件的设定 |
| 第二周 | 6天 | 16行 | Markdown语法及华氏度与摄氏度的转换 | Markdown语法的有些语法 |
| 第三周 | 3天 | 133行 | 计算函数以及使用if-else语句使用 | 函数的有关编程 |
| 第四周 | 3天 | 75行 | 使用for语句循环进行编译 | 循环体与循环表达式 |
| 第五周 | 4小时 | 136行 | 定义函数于调用函数 | 函数的调用与计算表达式的书写 |
| 第六周 | 2天 | 238行 | 用分支结构怎样和if-else,for语句运用 | 有关格式和计算表达式 |
| 第七周 | 2天 | 145行 | 用多分支结构switch编辑程序 | switch有关语法 |
| 第八周 | 2天 | 147行 | 用while,do-while编辑程序 | 此类题的有关语法 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
总结：
在这周中学习了while和do-while语句，他是一种相比较简便的编程语句，它可以节省你的时间，其次也可以将代码行数减少，看起来非常的舒服；因为之前学习中，我们学习了for语句循环，但是for语句是广泛应用于“确定循环次数”，而这周学习的两种循环是不确定次数但已知终止条件；总之，两种都是要掌握的
思维导图如下：
3.3.2学习体会
- 很快我们又将送走第八周，迎接崭新的第九周！试着问问自己在这周中，你学到了什么？你收获到了什么？或是你还遗憾什么？对于我而言，在这周中，我收获了很多，不仅是学习上更是工作上，生活上；我学习了新的知识，例如：新的编程语言——while和do-while并且将它掌握变成自己的在将他“发扬光大”运用于实际，这对而言就是学到了，就是收获;同时，我也有遗憾，我遗憾我没有更好的掌握它，没有深究其原理，更没有做过多的“研究”，不过，我觉得有遗憾就代表还有提升的空间，还有奋斗的目标！
- 在这周学习过程中：还是和往常一样——赶，但是却少了以往的些许抱怨，因为心中有梦想，就用双脚去踏响