作业要求
总成绩
计算方法：
百分数=总分/40*100
其中总分=个人作业+结对编程作业分数
个人项目成绩 (占原始总分的 20%） =
每次作业成绩的累加，再把全班同学的最高成绩映射 20分，这个最高的累加分数到 20 分的比例为 R, 其他同学的成绩按 R 做映射。
作业成绩累计是负分的同学，映射为 0 分。
例如：三个同学 A, B, C 在个人项目中分别得了 50， 30， 10 的原始分， 这个项目的满分是20 分。 最高的原始分50 要映射到 满分20 ， 比例是 50 / 20 = 2.5， 所以 **R = 2.5
这样我们就可以用 比例R 推出， B 得分=30 / 2.5 = 12， C得分 10 / 2.5 = 4
结对项目成绩 （占原始总分的 20%）= 每次作业成绩的累加，再把全班同学的最高成绩映射 20 分，这个最高的累加分数到 20 分的比例为 R, 其他同学的成绩按 R 做映射。
作业成绩累计是负分的同学，映射为 0 分。
打分方法参见：http://www.cnblogs.com/xinz/p/6819371.html
评分结果
本次作业完成质量不好，全班27人有5人未完成，按0分计算本次成绩
| 学号后三位 | 配对 | 第二次作业 | Total |
|---|---|---|---|
| 036 | 054 | 结对编程1 | 20.7 |
| 007 | 008 | 结对编程1-模块化 | 19.7 |
| 008 | 007 | 结对编程1-模块化 | 19.7 |
| 010 | 055 | 结对编程1-模块化 | 19.7 |
| 050 | 010 | 结对编程1-模块化 | 19.7 |
| 057 | 058 | 结对编程 | 18.7 |
| 058 | 057 | 结对编程 | 18.7 |
| 060 | 068 | 结队编程--作业一 | 18.7 |
| 032 | 033 | 结对编程1—模块化 | 18.5 |
| 011 | 025 | 结对编程1-模块化 | 17.7 |
| 022 | 038 | 结对编程1 | 17.7 |
| 055 | 042 | 第一次结对编程 | 16.9 |
| 033 | 032 | 结对编程 | 16.5 |
| 040 | 044 | 结对编程1-模块化 | 18.7 |
| 044 | 040 | 结对编程1 | 18.7 |
| 042 | 055 | 第一次结对编程 | 15 |
| 059 | 067 | 结对编程 | 14.7 |
| 038 | 022 | 结对编程1 | 12.7 |
| 003 | 004 | 四则运算进化版--结对编程1 | 12.7 |
| 043 | 045 | 结对编程加强版四则运算器 | 12.7 |
| 045 | 043 | 结对编程 | 12.7 |
| 009 | 018 | 结对编程 | 12.2 |
| 098 | NULL | 0 | |
| 001 | NULL | 0 | |
| 048 | NULL | 0 | |
| 056 | NULL | 0 | |
| 061 | 0 | NULL | 0 |
优秀博客
[034 & 036] (http://www.cnblogs.com/hmBlog/p/7708958.html) 作业完成度较好，但是ReadMe.md文档用的是docx写的，写的是方便了，但是从coding.net当下来的时候是有些不方便用户，不利于交流。
040 & 008 Git中的Markdown.md写的就很到位，但是(博客)[http://www.cnblogs.com/blogWU/p/7709813.html]中并省略了结对照片
评分标准
| 项目 | 缩写 | 分值 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 记录用户的对错总数，程序退出再启动的时候，能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算（文件导入或者是用户根据历史记录选择？） | JL | 3 | 任选其二 |
| 有计时功能，能显示用户开始答题后的消耗时间（实时显示or退出时显示） | TM | 实时：3分 | 任选其二 |
| 有计时功能，能显示用户开始答题后的消耗时间（实时显示or退出时显示） | CL | 退出时显示：1分 | |
| 界面支持中文简体/中文繁体/英语，用户可以选择一种 | JM | 3分 | 任选其二 |
| 要求必须增量式开发-提交到coding.net地址，coding上要能看到多次commit的记录 | YQ | 2 | |
| 同时必须有两个人各自的commit记录 | TS | 1 | |
| 编码规范文档 | BM | 2 | |
| readme包括使用语言及其版本、开发平台及其版本、如果有使用框架需要给出框架的版本及其官方网站 | RM | 1 | |
| readme包括项目文件的组织结构描述 | MS | 1 | |
| readme包括程序运行方法 | FF | 1 | |
| readme包括程序运行截图 | JT | 0.5 | |
| 需求分析：针对选择的2-3个新开发功能做分析。 | XQ | 1 | |
| 程序设计：针对选择的2-3个新开发功能做设计，使用思维导图 | SJ | 2 | |
| 代码展示：展示每个功能的核心代码 | ZS | 1 | |
| 程序运行：程序运行及每个功能的使用截图 | YX | 0.5 | |
| 小结感受：结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会 | GS | 2 |
详细评分结果
| 学号后三位 | 配对 | 第二次作业 | Total | JL | TM | CL | JM | YQ | TS | BM | RM | MS | FF | JT | XQ | SJ | ZS | YX | GS | HBB | SB | CD | PH | PSP | SP | HD |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 036 | 054 | 结对编程1 | 20.7 | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1.5 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 3 | 2 |
| 007 | 008 | 结对编程1-模块化 | 19.7 | 1 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1.5 | 0.2 | 0.3 | 0 | 2 | 3 | 1 |
| 008 | 007 | 结对编程1-模块化 | 19.7 | 1 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1.5 | 0.2 | 0.3 | 0 | 2 | 3 | 1 |
| 010 | 055 | 结对编程1-模块化 | 19.7 | 1 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 3 | 2 |
| 050 | 010 | 结对编程1-模块化 | 19.7 | 1 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 3 | 0 |
| 057 | 058 | 结对编程 | 18.7 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 2 |
| 058 | 057 | 结对编程 | 18.7 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 2 |
| 060 | 068 | 结队编程--作业一 | 18.7 | 3 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 2 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 3 | 0 |
| 032 | 033 | 结对编程1—模块化 | 18.5 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1.5 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 3 | 2 |
| 011 | 025 | 结对编程1-模块化 | 17.7 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 3 | 2 |
| 022 | 038 | 结对编程1 | 17.7 | 3 | 3 | 0 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 1 |
| 055 | 042 | 第一次结对编程 | 16.9 | 3 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0.2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 0 |
| 033 | 032 | 结对编程 | 16.5 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0 | 2 | 3 | 0 |
| 040 | 044 | 结对编程1-模块化 | 18.7 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 1 | 0 | 1 | |
| 044 | 040 | 结对编程1 | 18.7 | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 1 | 0 | 1 |
| 042 | 055 | 第一次结对编程 | 15 | 2 | 3 | 0 | 3 | 1.5 | 0 | 0 | 0.3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0.5 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 2 |
| 059 | 067 | 结对编程 | 14.7 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 0 |
| 038 | 022 | 结对编程1 | 12.7 | 0 | 3 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 0 | |
| 003 | 004 | 四则运算进化版--结对编程1 | 12.7 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 2 | 0.2 | 0 | 0.5 | 2 | 0 | 2 |
| 043 | 045 | 结对编程加强版四则运算器 | 12.7 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 2 |
| 045 | 043 | 结对编程 | 12.7 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 2 |
| 009 | 018 | 结对编程 | 12.2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 0 | 0.5 | 1.5 | 1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 2 | 0 | 0 |
| 098 | NULL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 001 | NULL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 048 | NULL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 056 | NULL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 061 | 0 | NULL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
助教有话说
临近期中，作业完成度有所下降，以本次作业为例未完成本次作业的同学占到18.5%，还请后面的同学抓紧补上