100以内整数四则运算

1)GitHub项目地址:https://github.com/Alexander-no/4

题目要求:

-a) 能自动生成小学四则运算题目(注意是给小学生用的,要是结果出现负数的话他们会迷茫的!)

- b)除了整数外,还要支持真分数的四则运算

 

2)PSP表格

PSP2.1

Personal Software Process Stages

预估耗时(分钟)

实际耗时(分钟)

Planning

计划

 10

11 

· Estimate

· 估计这个任务需要多少时间

 180

120 

Development

开发

 180

120 

· Analysis

· 需求分析 (包括学习新技术)

 /

 /

· Design Spec

· 生成设计文档

 /

 /

· Design Review

· 设计复审 (和同事审核设计文档)

 /

· Coding Standard

· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)

 /

· Design

· 具体设计

 20

15 

· Coding

· 具体编码

 160

100 

· Code Review

· 代码复审

 30

40 

· Test

· 测试(自我测试,修改代码,提交修改)

 30

40 

Reporting

报告

 /

· Test Report

· 测试报告

 /

· Size Measurement

· 计算工作量

 /

· Postmortem & Process Improvement Plan

· 事后总结, 并提出过程改进计划

 /

 /

合计

  

 180

 120

 

3)解题思路:

开发出一个命令行小程序,可以实现自动生成小学生100以内四则运算题目的功能。

(1)可以在线逐题练习,系统会自动评判正误并给与反馈

(2)可以自动生成题库并给出参考答案

参考资料:https://www.cnblogs.com/zhouxiaochun/p/10567992.html

(3) 实现过程

  定义函数:用def szys()实现随机生成四则运算,用def test()通过调用syzs()实现题库的制作.所以代码分为三个部分,第一部分是生成随机四则运算,最后输出算式并返回正确答案;第二部是用户通过输入一个整数来输出所需要的算式,当输出的算式达到目标数量后,便一一输出答案;第三部分为主函数,需要用户自己选择模式,当输入是'1'时,是为四则运算,通过调用syzs()函数得到算式和返回值,用户输入答案后,便与用户输入值进行比较。当输入是'2'时,是生成题库,并在最后输出答案。

(4)改进

  原作者代码中,通过while循环求得并展示可以整除的除法,而小学所学的除法是有余数这个概念的,因此在原作者的代码基础上我修改了除法的代码,使得程序在原有可以判断加减乘和整除的基础上,还可以判断有余数的除法。删去while循环。并增加文字提示,使用户使用感受更舒适。

(5)代码

  1 # -*- coding: utf-8 -*-
  2 """
  3 Created on Sun Sep 20 20:25:50 2020
  4 
  5 @author: 1
  6 """
  7 
  8 import random
  9 import profile
 10 
 11 def szys():#四则运算的核心功能
 12     sym = ['', '', '×', '÷']#sym数组存储四则运算的符号
 13     f= random.randint(0, 3)# 生成0~3随机数赋值给f,用来指定四则运算的符号
 14     n1 = random.randint(1, 100)
 15     n2 = random.randint(1, 100)# 生成100之间的整数,分别赋值给n1,n2
 16     n3 = 0 # n3用来存放除法运算的余数
 17     result = 0
 18     #以上为初始化
 19     
 20     if f== 0:#加法
 21         result  = n1 + n2
 22         
 23     elif f == 1:#减法,要先比较大小,防止输出负数
 24         n1, n2 = max(n1, n2), min(n1, n2)
 25         result  = n1 - n2
 26         
 27     elif f== 2:#乘法
 28         result  = n1 * n2
 29         
 30     elif f == 3:#除法,要比较大小,并计算余数
 31         n1, n2 = max(n1, n2), min(n1, n2)
 32         result = int(n1 / n2)
 33         n3 = n1 - result*n2
 34         
 35     print(n1, sym[f], n2, '= ', end='')
 36     return result,n3
 37 
 38 
 39 def test():#制作题库
 40     print('输入所需要的题目数量')
 41     n=int(input())
 42     result =[]
 43     m=0
 44     while m<=(n-1):
 45         print(m+1,end='')
 46         result .append(szys())#输出题目并保存答案
 47         print(' ')
 48         m=m+1
 49     m=0
 50     print('对应的答案:')
 51     while m<=(n-1):
 52         print(m+1,'',result[m][0],end = '')
 53         if result[m][1]!=0:
 54             print('...',result[m][1])
 55         else:
 56             print('')
 57         m=m+1
 58 
 59 print('这是一个小学生100以内整数加减乘除四则运算的小程序,提供一下2种模式:') 
 60 print('1、进行四则运算')
 61 print('   在窗口逐题输入答案,系统会判断正误并给与反馈,加减乘除(无余数)请直接输入结果,结果有余数的除法请先输入商,再输入余数')   
 62 print('2、制作题库')
 63 print('   教师可以根据提示输入题目数量,系统会自动给出题目')
 64 print('选择想要的模式')
 65 print('1、进行四则运算')
 66 print('2、制作题库')
 67 n=int(input())
 68 
 69 #当输入1时,进行四则运算,调用函数syzs()
 70 if n==1:
 71     print('题目数量:')
 72     num = int(input())
 73     temp = 0
 74     while temp < num:
 75         print('目前第',temp+1,'题,还剩',num-temp-1,'')
 76         result,n3  = szys()
 77         j= int(input())
 78         if n3 == 0:
 79             if j== result :
 80                 print('right')
 81             else:
 82                 print('error.,the answer is', result )
 83         else:
 84             y = int(input())
 85             if j== result and y==n3 :
 86                 print('right')
 87             else:
 88                 print('error.,the answer is', result,'...',n3 )
 89         temp+=1
 90 
 91 #当输入2时,进行制作题库
 92 if n==2:
 93     test()
 94 profile.run('test()')     
 95 profile.run('szys()')         
 96                 
 97         
 98     
 99         
100         
101         
102         
103         
104         

 

(5)分析

这次作业我是用python实现的,但由于我python学得还不是很精,所以我参考了博主xiaochun的代码,并改进了除法,可以实现取余数的除法运算。这样就基本上实现了小学生100以内整数四则运算,也方便了教师及时提取题库,但由于时间不充分,所以在实现真分数上,没有达到预期,这点还需要在后续中进行改进。

效能分析

 

 

 

 

 

原文地址:https://www.cnblogs.com/daydayup12138/p/13704605.html