点评《让诵读成为每一天的呼吸》
- 浅谈小学生英语学习方法
我喜欢与认同《让诵读成为每一天的呼吸》这篇专文，这是一篇很好的小学生英语学习方法指导的教育性文章。因为这篇文章将诵读法结合到小学生英语学习方法上来谈是非常可取的，也是值得推崇的！因为诵读，尤其是大声诵读是中国古代语文学习的一种非常有效的学习方法。有鉴于语言学习具有共性，在小学生英语学习方法教学与家长课外辅导中合理地引入这种有趣味而且先进的教学方法，可以有效的提高小学生的英语学习兴趣、阅读能力、对诗文美感的潜移默化影响，能有效培养语感。所以我们说这是一种有效且重要的小学生英语学习方法，需要广泛普及推广！
《让诵读成为每一天的呼吸》的作者从诵读在小学英语教学中的作用、诵读在小学生英语学习方法中的运用、小学阶段影响学生英语诵读能力的原因等方面进行了探讨，娓娓道来，很有见地。显然该作者是有很深的小学教育工作经验，同时对现行教育方法的不满足，致力于探讨一种能有效结合小学生英语学习方法的新方法！
请看《让诵读成为每一天的呼吸》标题就很新颖与直接，而且要当作每天的呼吸，吃饭一样。可想而知作者对这种小学生英语学习方法的热爱与推崇有加！究其实，诵读历来是一种重要的语言学习的方法。它是我国传统教学中一种常用且行之有效的教学方法之一。
“我们学习英语的目的是为了使用英语，用英语进行交流。而因缺少使用英语环境，除了多听外，很主要的学习手段就是多读，高声朗读，阅读，进而熟练至背诵。尽量出声的诵读一些经典的篇章段落，熟悉和掌握英语语言的特点，获得英语的语感，有利于掌握英语的语音、词汇和语法。诵读的过程就是学生完成脑、眼、耳、口等协调的过程，也是语言内化的过程。它使口头与书面结合在一起，知识与能力结合在一起，语言的形式与所表达的意义结合在一起。”
从上面这段小学生英语学习方法的阐述中，可以看出，作者强调英语学习中的诵读是应该成为小学生英语学习方法中极平常的一件事，用呼吸来比喻就再恰当不过的了！
诵读在小学英语教学中是一种可以借助的重要的学习方法和手段。作为有效的小学生英语学习方法，要多提倡孩子多诵读些课文以增强学习的效果。其实，诵读课文是一项其乐无穷的学习方式。像读诗与唱歌一样，是能够使学生在快乐和成就感中学习。
其实英语诵读在小学生英语学习方法中结合应用有很深的意义
英语诵读作为一种能力，本身意义就很大，如果学校与家长能善加应用于小学生英语学习方法中，做为教学或课外阅读辅助法能有着更特殊的意义。由于学生诵读时眼、耳、口、脑同时并用，如果使读与听说联系起来会帮助他们更好地进行理解、巩固和记忆。作者认为诵读对小学生英语学习方法帮助作用至少有以下三大意义：
第一. 小学英语朗读和背诵的内容本身形式多样、生动活泼。诵读的过程本身就是一个享受的过程。如果能结合些英语歌曲的唱诵，那么效果会更好！
第二. 通过英语诵读，知识得到了巩固，能力的培养成为可能。随着学习成绩的提高，学生的自信心得到不断地加强，英语学习就变得更加轻松自如了。
第三. 通过诵读让学生积累了语言的输入、培养了学生的英语语感。诵读课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。在课堂教学活动中，学生听得懂、说得出，学习英语障碍没有了后学习积极性就自然提高了。
其实诵读英文最大的意义还在于能激发培养孩子学习英语的兴趣，以及培养孩子敢开口说英语的习惯与胆量，而这种习惯与胆量的养成才是最重要的。久而久之，英语学习、朗读、脱口而出成了本能与自然！这就是诵读在小学生英语学习方法中应用的特殊意义！
古语说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！”
所以，我们特别推荐与鼓励《让诵读成为每一天的呼吸》，其应成为小学英语学习方法的首选方法！大家如想了解这一方法具体操作，可点击浏览问学堂教育精品排行榜网站。
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