C语言I博客作业02

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学号	20208933

1.PTA实验作业

1.1.冲锋衣选货及折扣 (15分)

已知某会某冲锋衣电商准备在双12推出优惠活动，计划如下：

货号	单价
DG110013	812
DG110018	879
DG110004	735
DG120002	649
满899减50，满599减30。现要求，输入完整的货号和数量，输出总价(保留两位小数)。如果货号输入有误，则输出Error!

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：

1.变量a：变量为整型，由输入得来，指商品总数；
2.变量i：变量为整型，由赋值得来，用于限制循环次数；
3.变量b：变量为浮点型，由计算得来，指商品总价；
4.变量s[100]：变量为字符数组，由输入得来，指商品编号。

数据处理：

1.表达式：赋值表达式，算数表达式，关系表达式，逻辑表达式。
2.流程结构：定义变量，赋值变量，while循环，if-else判断，输出结果。

1.1.3PTA提交列表及说明

Q1：测试点1，测试点2一直答案错误。
A1：后来发现看题漏了后面的要求，满899减50满599减30，导致一直答案错误。

1.2得分计算器（2005慈溪） (20分)

学校举行校园歌曲演唱赛，共设7个评委，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分即为选手的最终得分。试编程，输入7个评委的分数后，输出选手的最终得分。 (顶格输出，保留一位小数)

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理：

数据表达：

1.变量a[7]：变量为浮点型数组，由输入得来，指七个成绩；
2.变量b：变量为浮点型，由计算得来，指去掉最高最低分的平均分；
3.变量sum：变量为浮点型，由计算得来，指去掉最高最低分的总和；
4.变量i j n：变量为整型，由赋值得来，用于限制循环次数。

数据处理：

1.表达式：赋值表达式，算数表达式，关系表达式。
2.流程结构：定义变量，for循环赋值变量，for循环嵌套和if-else判断进行大小排序，计算结果，输出结果。

1.2.3PTA提交列表及说明

Q1：一开始不知道应该如何找出最大最小值。
A1：后来知道可以在比较大小后，通过一个中间值将前后两个数换位置。
Q2：不知道如何将提取出最大最小值的数组求和。
A2：在第一个问题解决后，这个问题也迎面而解，虽然有点简单粗暴。

1.3最值交换 (20分)

输入8个整数放到数组a中，将其中最小数与a[0]交换。

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理：

数据表达：

1.变量a[8]：变量为整型，由输入得来，用于存储八个整数；
2.变量b：变量为整型，由赋值得来，用于替换最小数的数组下标；
3.变量min：变量为整型，由赋值得来，用于寻找真正的最小数；
4.变量i：变量为整型，由赋值得来，用于限制循环次数；
5.变量t：变量为整型，由赋值得来，作为中间值暂时存储数据。

数据处理：

1.表达式：赋值表达式，算数表达式，关系表达式。
2.流程结构：定义变量，for循环输入赋值变量，for循环套if-else找出最小值，将第一位与最小数换位置，for循环输出换序数组。

1.3.3PTA提交列表及说明

Q1.不知道如何将第一位与最小位交换数据，因为不知道最小位到底是在八位中的第几位。
A1.后来通过询问学长，知道可以先定义一个最小值，然后一个一个的比较，将最小值存在min中，这个数原本的下标存在t中，这样就可以直接将第一位与最小值换位置了。
Q2.不知道如何输出数组
A2.后来知道可以用for循环一个一个的输出数组中的数。

2.阅读代码（-5——5分）

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int a;
    int n;
    char c;
    int sum=1;
    scanf("%d %c",&n,&c);
    int i=1;
    while(sum<=n){
        sum+=4*i+2;
        if (sum<=n)
            i++;
    }
    a=2*i-1;
    for (int x=1;x<=a;x++){
        for(int y=1;y<=a;y++){
            if((y+x<=a+1&&x<=y)||(y+x>=a+1&&x>=y)){
                printf("%c",c);
            }
            else if(x>y&&x+y<a+1){
                printf(" ");
            }
        }
        printf("\n");
    }
    printf("%d",n-sum+4*i+2);

    return 0;
}

我所选的是一位同学的沙漏题代码，这道题运用了线性变换，与我当初所想的两个双for循环相比简单了许多，也运用到了数学知识。以后写题可以多使用数学知识，可以使代码变得更简洁精炼，并且能更快速的解决问题。

3.学习总结（15分）

3.1学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第八周	30小时	600	基础知识，输入输出函数if-else语句	无
第九周	30小时	700	for循环，while循环，switch语句，数组	怎样用数组打出金字塔和蛇形数组
第十周	30小时	500	无	二维数组的使用

3.2累积代码行和博客字数（5分）

3.3学习感悟（5分）

本周一进行了一个小测试，发现自己学的知识还是不牢固，刷题并没有巩固我的知识，证明刷题的方法错了。不能光靠刷题，还应该多看看书，补充基本知识。