| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会使用C语言，并做一个属于自己的小程序 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 凭多做题来熟悉已学内容；丰富自己的C语言知识 |
| 参考文献 | C语言程序设计（第三版）；百度 |
1.PTA实验作业
1.1 自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。
1.1.1数据处理
数据表达：本题用了两个整型变量：account、choice，分别代表正整数和该正整数的第一位。account通过输入得出，choice通过account/100000赋值得出。
数据结构：
表达式：choice = account/100000
结构式：switch分支结构
伪代码：
定义整型变量
输入正整数
choice1~5 →赋正整数第一位数字
choicedefault→其他大学
返回
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123456 | Hunan Agricultural University | 考生区分在Hunan Agricultural University考试 |
| 999999 | Other University | 考生区在Other University考试 |
| 456789 | Aerospace University | 考生区分在Aerospace University考试 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
部分正确：OtherUniversity 两个单词之间没有打空格。
1.2本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；小于90且大于等于80为B；小于80且大于等于70为C；小于70且大于等于60为D；小于60为E。
1.2.1数据处理
数据表达：本题定义了八个整型变量：N，grade，choice，A,B,C,D,E,其中N代表学生数，grade是成绩，choice是分数前面一个数字，A,B,C,D,E代表五个等级。（五分制）
数据结构：
表达式：choice=grade/10
结构式：for循环语句；switch分支结构
伪代码：
定义整型变量；
for循环 输入成绩；
choice=grade/10；
switch语句积累五个不同等级的人数
输出结果
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 7 77 54 92 73 60 65 69 | 1 0 2 3 1 | A区1人、B区0人、C区2人、D区3人、E区1人 |
| 7 76 53 97 75 64 68 62 | 1 0 2 3 1 | A区1人、B区0人、C区2人、D区3人、E区1人 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
①break忘记打
②case和后面的数字没有用空格隔开
③忘记写输出语句
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
代码比较
①首先从整体上来看：我的代码趋势呈右下走，毫无美观可言，而该同学的代码整齐又顺眼。
②从内容上来看：同学用的是(N>=400&&<500),分数在四百到五百之间，则输出某某学校。而我的代码是只要大于某一个分数就能去他对应的学校，比起该同学的代码显得有些不严谨。
同学代码截图
自己代码截图
代码比较
①从整体上看，我的代码比较精炼，而该同学的代码长却易懂。
②从内容上看，我只用了一个switch语句，而该同学用了两个。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/14-20 | 5h | 100行 | for循环结构 | 不能够熟练for语句 |
| 10/20-27 | 7h | 120行 | 自定义函数 | 对定义和调用函数知识点上还是很模糊 |
| 10/28-3 | 8h | 380行 | char字符型 | 有些代码所用的格式 |
| 11/4-10 | 8h | 150行 | switch语句 | 怎么寻找到解题的正确思路 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
本周学会了switch语句，用途和if-else语句差异不大，虽然if-else语句基本上可以解决所有问题，但是在有些题型方面if语句比较繁琐而switch语句就要简洁许多。每周学习一点点小知识，然后用课余时间慢慢消化，这样刚刚恰到好处！知识点越来越多，还需勤加做题，巩固练习！