2016012056+小学四则运算练习软件项目报告

2016012056+小学四则运算练习软件项目报告

 

写在前面：第一次看到作业要求时，觉得很难，一开始有种抗拒的心态。自己一直以来学习前端，对后端只是基本的了解而已。写的过程遇到了很多问题，虽然项目中还有许多不完善的地方，但通过此次作业，一个一个解决问题。经过这些天的“补课”，让我加深了后端的学习，虽然辛苦，但是收获了很多（所以说欠的债总是要还的）。

项目克隆地址：https://git.coding.net/chenxin1998/calculate2.git

一．需求分析

小学生计算能力需要通过练习大量的运算题目得到锻炼，因此很多老师让家长每天给学生出相应的练习题。为了方便老师的教学任务，同时减轻家长的负担，现在需要一个可以出四则混合运算的小型软件。

1.通过程序接受一个数字，产生N道加减乘除练习题。

2.判断传入参数是否合法

3.每个数字在0-100之间，运算符3-5个

4.运算过程不能出现负数和非整数

5.计算出练习题结果

6.所有信息输出到txt文件

二．功能设计

基础功能：

1. 程序可接收一个输入参数n，然后随机产生n道加减乘除练习题，每个数字在 0 和 100 之间，运算符在3个到5个之间。
2. 为了让小学生得到充分锻炼，每个练习题至少要包含2种运算符。同时，由于小学生没有分数与负数的概念，你所出的练习题在运算过程中不得出现负数与非整数，比如不能出 3/5+2=2.6，2-5+10=7等算式。
3. 练习题生成好后，将你的学号与生成的n道练习题及其对应的正确答案输出到文件“result.txt”中，不要输出额外信息，文件目录与程序目录一致。
4. 当程序接收的参数为4时，以下为输出文件示例。 

扩展功能：

1. 支持有括号的运算式，包括出题与求解正确答案。注意，算式中存在的括号必须大于2个，且不得超过运算符的个数。
2. 扩展程序功能支持真分数的出题与运算，例如：1/6 + 1/8 + 2/3= 23/24。注意在实现本功能时，需支持运算时分数的自动化简，比如 1/2+1/6=2/3，而非4/6。

三．设计实现：

1.在实现过程中，为了更好地实现模块化，我分了三个类，分别是：

CreatProblem.java（随机创建一个运算过程不含负数和小数的四则算式）;RandomArithmetic.java（主程序类操作，但操作隐藏）;WriteResult.java（文件写入）

2.用到的重要函数：

产生四则运算：CreateProblem函数，其中Random随机产生3-5个运算符，且带括号的四则运算式子。若式子不符合要求，则用递归到合法为止。

计算结果：getResult函数，在四则运算式生成后，计算每一部分的结果，且排除带有小数和负数的式子。

启动程序：RandomAtithmetic函数，接收参数n,并判断其合法性。

3.用两个Character栈存储数字和符号，然后用两个栈分别用作转换的缓冲栈和计算结果的缓冲栈

4.一般Character里面的编码是ascii，但我没有那样做，就是一种新的编码，用ascii0-99表达0-99,而符号和数字冲突，所以符号是100-105

优点：比用string省空间

缺点：虽然有括号识别但随机生成算式没有括号（这是需要继续完善的地方）

 

四．测试运行：

进入src文件下，输入javac -encoding utf-8 RandomArithmetic.java 编译出相应的class文件，再输入java RandomArithmetic 10进行测试：

 

 

注意：一开始进行测试的时候，在命令行会出现“找不到或无法加载主类”的情况。最后通过查阅博客，发现是由于JRE版本问题。这是由于我使用高版本的JDK编译的Java class文件试图在较低版本的JVM上运行，所报的错误。 因为，高版本的JDK生成的class文件使用的格式，可能与低版本的JDK的.class文件格式不同。这样，低版本的JVM无法解释执行这个.class文件。于是，问题就变成了“如何解决JDK和JRE版本不一致”，最后只是通过从新安装JDK和JRE，然后重配环境解决。

里面还有一些原理没有弄懂，待以后开发。

总结几个知识点吧~~

JDK、JRE有什么区别：

Jre   是java   runtime   environment的缩写,   是java程序的运行环境。既然是运行，当然要包含jvm，也就是大家熟悉的虚拟机啦， 还有所有java类库的class文件，都在lib目录下打包成了jar。大家可以自己验证。至于在windows上的虚拟机是哪个文件呢？  Javajdk jreinclient里面是不是有一个jvm.dll呢？那就是虚拟机。

Jdk   是java   development   kit，是java的开发工具包，里面包含了各种类库和工具。当然也包括了另外一个Jre--------Javajre.  那么为什么要包括另外一个Jre呢？而且jdkjrein同时有client和server两个文件夹下都包含一个jvm.dll。   说明是有两个虚拟机的。

Javajdkin这个bin下有各种java程序需要用到的命令，与Javajdkjrein或者Javajrein的bin目录最明显的区别就是Javajdkin下才有javac.exe，这一点很好理解，因为 jre只是一个运行环境而已。与开发无关，正因为如此，具备开发功能的jdk自己的jre下才会同时有client性质的jvm和server性质的 jvm， 而仅仅作为运行环境的jre下只需要client性质的jvm.dll就够了。

我们用的java命令并不是 Javajdkin目录下的而是Javajdkjrein目录下的。不信可以做一个实验，大家可以把Javajdkin目录下的java.exe剪切到别的地方再运行 java程序，发现了什么？一切OK！

如果java为了提供给大多数人使用，他们是不需要jdk做开发的，只需要jre能让java程序跑起来就可以了，那么每个客户还需要手动去设置环境变量多麻烦啊？

所以安装jre的时候安装程序自动帮你把jre的java.exe添加到了系统变量中，因此去C:Windowssystem64下面去看看吧，发现有一个java.exe。

 五．核心代码：

（1）JAVA用栈处理四则运算：

一共分两步：

1.中缀表达式转后缀表达式

从左到右遍历中缀表达式的每一个数字和运算符。
如果数字就输出（即存入后缀表达式）；
如果是右括号，则弹出左括号之前的运算符；
如果优先级低于栈顶运算符，则弹出栈顶运算符，并将当前运算符进栈。
遍历结束后，将栈则剩余运算符弹出。

2.后缀表达式表达计算结果

从左到右遍历后缀表达式，遇到数字就进栈，遇到符号，就将栈顶的两个数字出栈运算，运算结果进栈，直到获得最终结果。

 

//创建若干个四则运算中缀表达式
//////////////////////////////////////
///注意，为减小内存使用，ascii0-100表示数字0-99，100-103分别表示加减乘除,()为104,105
////////////////////////////////////////
import java.util.Random;
import java.util.*;//
import java.lang.*;

public class CreateProblem {
    private int numOfNum=3;//存储该表达式有几个运算数，默认3个
    private Stack<Character> infix= new Stack<Character>();//中缀表达式  
    private Stack<Character> suffix=new Stack<Character>();//后缀表达式
    private Stack<Character> stackOfOperation=new Stack<Character>();//计算后缀表达式所用栈
    private Stack<Integer> stackOfNum=new Stack<Integer>();//计算结果所用栈
    private int max=100;//运算数最大值，默认100

 （2）如何解决四则运算表达式中不能出现负数和小数的问题

int getResult()//如果结果是-1，说明随机运算不满足要求，重新创建新的运算式
	{
		//根据后缀表达式计算并且检查算式是否合法，是否有小数或者负数在运算中出现，如果出现，重新创建新的表达式并相应转换
		int i=0;
		while(i<suffix.size())
		{
			int temp,temp0;
			char c=suffix.get(i);
			if(isDigit(c))  stackOfNum.push((int) c);//将所有字符数字转换为整数型并入栈
			else if(c==100||c==101||c==102||c==103)
			{
				switch(c)
				{
				case 100:
					temp=stackOfNum.pop();
					temp0=stackOfNum.pop();
					stackOfNum.push(temp0+temp);
					break;
					
				case 101:
					temp=stackOfNum.pop();
					temp0=stackOfNum.pop();
					if(temp0-temp<0) return -1;//不满足运算中不得出现负数的要求，因此结束程序
					else stackOfNum.push(temp0-temp);
					break;
				case 102:
						temp=stackOfNum.pop();
						temp0=stackOfNum.pop();
						stackOfNum.push(temp*temp0);
						break;
				case 103:
						temp=stackOfNum.pop();
						temp0=stackOfNum.pop();
						if(temp0%temp==0) stackOfNum.push(temp0/temp);
						else return -1;//不满足运算中不得出现小数的要求，因此结束程序
						break;
				}
			}
			i++;
		}
		if(!stackOfNum.empty()) return stackOfNum.pop();
		else return -1;
	}

 （3）一开始在写文件的时候出现了陷入循环无法出来的情况，错误代码如下：

public static void write(CreateProblem problem) throws IOException
	{
		int i=0;
		File file=new File("result.txt");
		try (PrintWriter output=new PrintWriter(file);
		)
		{
		while(i<problem.showInfix().size()) 
		{
			String str=new String("");
			char ch=problem.showInfix().get(i);
			switch(ch)
			{
			case 100:str+"+";break;
			case 101:str+"-";break;
			case 102:str+"*";break;
			case 103:str+"/";break;
			case 104:str+"(";break;
			case 105:str+")";break;
			default:str+((int)ch);break;
			}
			i++;
		}
		output.print('=');
		output.print(problem.getResult());
		output.print('
');
		}
		file.close();
		output.close();
	}
	public static void write(String s) throws IOException
	{
		File file=new File("result.txt");
		try (PrintWriter output=new PrintWriter(file);
			
		) {
		output.println(s);
		}
		file.close();
		output.close();
	}
}

修改后的代码如下：

import java.io.*;
//写文件
public class WriteResult
{

	public static void w1(String str) {
		
	    try {
	    File f=new File("result.txt");
	    FileWriter writer=new FileWriter(f,true);
	    PrintWriter pw=new PrintWriter(writer);
	    pw.append(str);
	    pw.println("");
	    pw.flush();
	    pw.close();
	    } catch (IOException e) {
	      e.printStackTrace();
	    }
	}
    
	public static void w2(CreateProblem problem)
	{
		int i=0;
		String s=new String();
		while(i<problem.showInfix().size()) 
		{
			char ch=problem.showInfix().get(i);
			switch(ch)
			{
			case 100:s+="+";break;
			case 101:s+="-";break;
			case 102:s+="*";break;
			case 103:s+="/";break;
			case 104:s+="(";break;
			case 105:s+=")";break;
			default:s+=((int)ch);break;
			}
			i++;
		}
		 try {
			    File f=new File("result.txt");
			     FileWriter writer=new FileWriter(f,true);
			     PrintWriter pw=new PrintWriter(writer);
			      pw.append(s);
			      pw.append('=');
			      pw.println(problem.getResult());
			      pw.flush();
			      pw.close();
			    } catch (IOException e) {
			      e.printStackTrace();
			    }
	}
}

六．总结：

在该小学四则运算小程序中主要分为三个类，其中RandomArithmetic类负责开启程序运行的入口，CreateProblem主要用于处理运算式，WriteResult用于文件写入，整个程序由这三个类块构成，实现了功能的模块化。其中在CreateProblem类中又分离出了private Stack<Integer> stackOfNum=new Stack<Integer>();//计算结果所用栈；private Stack<Character> suffix=new Stack<Character>();//后缀表达式private Stack<Character> stackOfOperation=new Stack<Character>();//计算后缀表达式所用栈；这样设计使得各功能再次模块化，使得程序更加的便于维护和扩展。

最后，就是完成一个项目的喜悦了，所以从事我们这一行，还是要多看，多写，理论与实践结合。

 七．PSP总结

PSP2.1	任务内容	计划完成需要的时间(h)	实际完成的时间（h）
Planning	计划	0.5	1
·   Estimate	·估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤	3天	4天
Development	开发	2天	3天
··  Analysis	·需求分析 (包括学习新技术)	12	18
·   Design Spec	·生成设计文档	0.5	0.5
·   Design Review	·设计复审 (和同事审核设计文档)	0.6	0.8
·   Coding Standard	代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	0.5	0.6
·   Design	具体设计	3	3.5
·   Coding	具体编码	12	20
·   Code Review	· 代码复审	3	4
·   Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	2	5
Reporting	报告	3.5	4
··  Test Report	· 测试报告	1.5	2
·   Size Measurement	计算工作量	0.5	0.5
·  Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结 ,并提出过程改进计划	1.5	1.5