作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业的要求在哪里 | C语言I作业11 |
| 我在这门课程的目标是 | 学好C语言为学习以后学习其他的语言做准备 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对while循环语句的运用,思考能力等 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计I》,Dev-c++. |
1.PTA实验作业
1.1 统计某类完全平方数
1.题目内容描述：
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理.
- (1).定义了sum,i,n,flag,result;
- (2).运用了数学函数：pow(),for()循环结构,else-if分支结构，while（）循环结构。
2.数据处理： - (1).循环结构.if(pow(result,2)N)，for(i=0;i<=9;i++)，while(!(n0))，if(flag==1)
- (2).运算处理.sum++;n=n/10;flag=1;n=pow(result,2);sum=0。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 1编译错误：未将int IsTheNumber(const int N)函数写如代码中，导致不能编译。
1.2统计各位数字之和是5的数
1.题目内容描述：
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1数据处理.
1.数据表达：
- (1).定义了 a, b;
- (2).运用了函数is和函数count_sum，if-else分支结构；
2.数据处理： - (1).分支结构. if (is(a)) printf("%d is counted. ", a);if (is(b)) printf("%d is counted. ", b).
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法.
- 1编译错误：
2.代码互评
1同学代码截图
2同学代码截图
3自己代码截图
与第一位同学的区别
- 1与第一位同学的区别在于他运用了数组，虽然没有看懂，但是挺简洁的，有去值得学习的动力。
与第二位同学的区别
- 1与第二位同学的区别在于她也同样运用了数组，较麻烦一点，但易理解，我会去弄明白的。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 时间 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| 第一周 | 16个小时 | 28行 | 学到了编写代码的基本知识，如：顺序结构 | 符号(英)与(汉)混淆 |
| 第二周 | 20个小时 | 20行 | 学到了运算符，赋值 | 主要是赋值，在printf中“="左右要空格其他就不用了 |
| 第三周 | 23个小时 | 98行 | 学到了分支结构(if-else),&&,%,幂运算pow,平方根sqrt | 对一些新知识不能马上运用 |
| 第四周 | 16个小时 | 70行 | 学到了for语句，求小数点（要求用1.0来除以···），还有该变正负号知识 | 现在没问题了,在scanf()内&n&m之间要用“," |
| 第五周 | 26个小时 | 62行 | 学到了while循环语句，定义函数和调用函数的运用. | 在定义函数后不知道如何运用 |
| 第六周 | 22个小时 | 154行 | 学到了if-else if-else的深入使用、用代码解决数学（函数）问题、如求一个数的个，十，百，千位等，还有求成绩的平均值，龟兔赛跑谁快谁慢 | 对想表达的意思不能够很好的用代码表达 |
| 第七周 | 20个小时 | 136行 | 学到了switch语句的使用，虽然if-else分支结构可以完全取代switch的语句，但是switch也有它的优势，少量选择比较快捷。 | 对switch语句中不清楚如何嵌入if-else结构 |
| 第八周 | 24个小时 | 98行 | 熟悉了do-while的运用，和while的运用 | 对while还不能够熟练的运用 |
| 第九周 | 20个小时 | 78行 | 知道了i--的用法与i++的用法很相似，还有如何控制数据间的间隔也明白了，清楚了for（）循环的多次使用 | for（）循环的多次使用还不是很熟练 |
| 第十周 | 25个小时 | 111行 | 加深了对幂运算pow,平方根sqrt运用，还有如何编写代码使之输出为菱形，三角形的图案等等 | 对题目的要求还是不太清楚如何用代码编写 |
| 第十一周 | 20个小时 | 72行 | 学到了如何用用代码解决数学（函数）问题，如解方程等等，还学到了定义函数，虽然运用不是很熟练，但我相信熟能生巧。 | 对一些思路性的问题，不能很好的解决 |
3.2累计代码行数和博客字数.
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。
3.3.2学习体会
1.本周作业完成的挺狼狈的，因为自己总是拖，感觉很难就不想去写。直到要交的时候才去完成，但其实已经来不及了，使助教添加了许多的麻烦，所以我一定要改变我的坏习惯，不让助教，老师伤心。
2.我对这次作业有伤感，有同情，也有自豪的地方。因为自己对函数有了更深的了解，进一步的了解了形参，实参，与定义一个固态，自动的数，还有局部变量，全局变量。