各位考官好，今天我试讲的题目是，认识一到五
上课，同学们好，请坐，
小朋友们，你们知道9月10日是什么日子吗？大家是怎样庆祝教师节的呢？同学们请看大屏幕，说一说图上都有些什么呀？这么多同学都举手，都想回答是吗，那我们一个一个来说，好不好？第一个举手的那个女生你来说，好，他说呀，他看到四个小朋友，那这四个小朋友分别都在做什么呢啊？非常好，三个小朋友在跳舞，一个小朋友在拉手风琴，非常好，请坐，还有其他同学要补充吗？这个同学你来说一下，好，他说他看到了有两盆花，那两盆花里面有几朵花呢，有三朵，他说的对吗？好，请坐，非常好，还有其他同学要说吗？好，最后一排，那个男生，他看到四个气球，还有吗？还有一个黑板的，黑板上有什么呀？有五个五角星，还有呢，还有教师节快乐，几个字呀，五个字，很好，请坐，同学们观察的可真仔细呀，刚才呀，大家在图上找到了一块黑板，一架手风琴，等等等等，这些物体啊，都是一个，那可以怎样表示呢？好，那个手举的最快的男生，你来回答一下啊，你真会学以致用啊，之前我们在学习的时候，就是用一个圆点来表示的，大家跟老师一起来读。
一，你能用一，说一句话吗？同桌之间互相来说一说，好，时间到，请一个同学来给大家分享一下，好，最前面这个女生你来说一下，好，他说他有一个书包还有吗？哦，他有一个铅笔盒，他说的好不好呀？非常好，请坐，大家掌声鼓励一下；那可以用数字几来表示呀，数字1，非常好，看样子大家对一的理解还是很到位的，那你觉得一像什么呢？这个同学你来说一下啊，他说，像小棒，像棍子啊，还有其他同学想说吗，好，你来说一下，他说呀，他觉得1像手里拿的铅笔，同学们的想象力可真丰富呀，现在呢，老师和大家做一个小游戏，请你跟我这样做，我就跟你这样做，
拿出一张空白的纸，拿出你们的铅笔，画一个圆点，伸出一根手指头，看样子大家都充分的认识到了什么是一，给自己掌声鼓励下，那图上有两盆花，可以用几个圆点来表示呢，好，你来说一下，两个，大家同意他说的吗？那可以用数字几来表示呢，数字2，回答正确，请坐，那大家说一说2像什么呀？好，你来说，好像一只小鸭子，其他同学看像不像呀，好像，2像小鸭水上漂，那你能摆出两根小棒吗？来，动手试一试，好，画两个圆点，好，我看大部分的同学都已经完成了，那大家再看看，图上有三个跳舞的小女孩，你能从铅笔盒里拿出
三支铅笔吗？在纸上画三个圆点，好，这些物体啊，都是三个，我们可以用数字几来表示呀，好，三是吗，那三像什么呀啊？你来说，他觉得三像耳朵，三像耳朵能听话，那你还能在我们教室里找到和三相关的东西吗？好，这个同学，你来说一下，大屏幕上有三朵小花是吗，观察的很仔细呀，请坐，还有其他同学要补充吗？好，这位同学，你有什么想说的？看你手举这么高啊，他说呀，他看到了他的同桌扎了三个小辫子，真是个善于发现的孩子，好，咱们继续看大屏幕啊，有四个什么呀？四个气球，四个气球，用四个圆点表示，可以用数字几表示呀，好，没错，四，那大家看4像什么呢？这个同学，你来说一下，,好，他觉得四像红旗，大家一起看，像不像旗帜呀，4像红旗随风飘，那同样呢，大家摆出四根小棒，在空白纸上画四个圆点，大家看图上有几个五角星呀，好，五个，那用几个圆点表示呢，好，那应该用数字几来表示呢，大家仔细观察一下数字，五像什么呀？好，这位同学，你来说一下，好，他说呀，有点像买菜的秤钩，老师发现同学们的想象力真丰富，同学们现在伸出你的左手，跟着老师一起来数一数12345，非常好。
我们再倒着数一遍，54321很好，同学们请看黑板，看看老师是怎样写一到五的，你们拿出纸和笔，跟着老师一起写，好不好呀？一像铅笔能写字，二像小鸭水上游，三像耳朵能听话，四像红旗随风飘，五像秤钩能买菜，同学们，你们都学会了吗，那现在请大家翻开书，先描红再独立书写，写好之后呢，同桌之间互相点评一下，看看谁写的更好看，写字的时候头一定要抬高和不要趴在书上，同桌之间互相监督一下写字的姿势，我看很多同学都已经停笔啦，都写完了是吗，好，老师现在下去看一看大家写的怎么样，规不规范，刚才呀，老师巡视了一圈，发现同学们写的都非常的棒，不过呀，三和五这两个数字啊，很多同学写的不是太好，请同学们拿出纸和笔，把三和五再稍微的练一练，写完之后呢，我们一起来看一看，想想做做，好，请一个同学来回答一下，好不好？最后一排那个女生，你举手举的最快，你来回答一下，几个西红柿哈，几根茄子呢，那萝卜呢，同学们，他连的对吗？好，掌声鼓励一下哈，老师再请一个同学说一下第二题，好不好？
中间那位举手的同学，你来回答一下，好，他说的对不对呀？掌声鼓励一下，好，这么看来这堂课大家掌握的真不错，那这节课到这里呢，就要接近尾声啦，老师想请一个同学来跟大家分享下他这堂课的收获，哪位同学想说请举手，好，那个手举得最高的你来说一下，大家仔细听啦，他说呀，他学会啦，一到五的读法和写法，非常好，请坐，一下子啊，就抓住了本节课的重点，还有同学要补充吗？好，最后那排的男生你来说一下，好，他说他发现呀，生活中处处都是数学，好，你能体会到这一点真的很棒，希望大家在以后的生活中也能用数学的眼光看待问题，同学们回去之后呀，用上今天认识的数和家长说说话，看看谁说的最好，另外练习写一到五，各写一行，
好，下课。