20189204《Linux内核原理与分析》第一次作业
虽然之前在本科上过Linux课程，但是在本周的Linux初级学习阶段，依然遇到了很多问题
一.学习环境的搭建中的问题
1.VMware workstation 和Ubuntu版本不匹配
由于之前电脑上存在VMware，所以这次就没有用老师推荐的基于VirtualBox安装Ubuntu，不过问题也来了
在我下载最新版Ubuntu即Ubuntu-18.04.1-desktop-amd64并安装到虚拟机上的时候，发现报错 Kernal panic-corrupted stack end detected inside scheduler,大意是在调度器内部检测到了损坏的栈，我以为是 虚 拟机内存分配的不够，于是调整内存为2G,4G,6G，但结果还是这样。于是百度了一下，发现报此类错误原因是低版本的VMware兼容不了高版本的Ubuntu！
如果是18.04版本的Ubuntu则要用14.1.2版本的VMware
如果是16.04版本的Ubuntu就可以用其他版本的VMware
而内存不够报错的提示应该是这样的Kernal panic-Out of memory and no killable processes
2.VMware 中安装VM Tools一直是灰色的问题
这个解决方案没有成功 [这个解决方案成功了]（https://blog.csdn.net/qq_20307987/article/details/51302005）
二.Linux学习问题
1.关于文件权限的表示问题
简单概括就是文件有三组权限：属主，属组，其他用户，不同权限可以用加和形式统一表示
2.实验三作业
添加一个用户 loutest，使用 sudo 创建文件 /opt/forloutest，设置成用户 loutest 可以读写。截图并把操作过程写入实验报告。
提示： 如何创建一个文件呢？可以考虑 touch 命令，这个命令可以创建一个空文件。如果不知道 touch 是什么，我们上一课讲到了哦。
3.实验三目录的表示
- 表示上一次所在目录，～ 通常表示当前用户的 home 目录。使用 pwd 命令可以获取当前所在路径（绝对路径）。
这里特别注意~表示当前用户的home目录，其实是home下的子目录（当前用户）
此处cd ~之后的目录是/home/shiyanlou
4.实验四关于文件复制
实验楼中降到了学习递归复制文件目录，但是没有告诉我们命令的格式或者说表示的含义，那么我们可以从命令结果倒退出复制文件目录的语法格式 即 cp 被复制文件目录名 新文件目录名，结果如图所示
需要注意的是我在执行cp -r father family 之前是没有mkdir family的 最后的结果是./family/son/grandson 这是与实验楼中的不同的实验，所以结果也不一样。
5.实验四作业
1. 创建一个 homework 目录，建立名为 1.txt~10.txt 文件，并删除 1.txt~5.txt 。
2. Linux 的日志文件在哪个目录？
Linux 的日志文件存放在/var/log目录中
6.实验五--变量与环境变量
按变量的生存周期来划分，Linux 变量可分为两类：
永久的：需要修改配置文件，变量永久生效；
临时的：使用 export 命令行声明即可，变量在关闭 shell 时失效。
这里介绍两个重要文件 /etc/bashrc（有的 Linux 没有这个文件） 和 /etc/profile ，它们分别存放的是 shell 变量和环境变量。还有要注意区别的是每个用户目录下的一个隐藏文件：
.profile 可以用 ls -a 查看
cd /home/shiyanlou
ls -a
这个 .profile 只对当前用户永久生效。而写在 /etc/profile 里面的是对所有用户永久生效，所以如果想要添加一个永久生效的环境变量，只需要打开 /etc/profile，在最后加上你想添加的环境变量就好啦。
7.实验五作业
利用之前学的正则表达式的知识，批量创建了.list文件然后再查找，一定记得locate前先要sudo updatedb
8.实验六之tar打包压缩
tar 原本只是一个打包工具，只是同时还是实现了对 7z、gzip、xz、bzip2 等工具的支持，这些压缩工具本身只能实现对文件或目录（单独压缩目录中的文件）的压缩，没有实现对文件的打包压缩，而tar实现了对文件的打包压缩，且tar的压缩和解压命令相同只是参数不同
-c 表示创建一个 tar 包文件，-f 用于指定创建的文件名，注意文件名必须紧跟在 -f 参数之后，比如不能写成 tar -fc shiyanlou.tar，可以写成 tar -f shiyanlou.tar -c ~。你还可以加上 -v 参数以可视的的方式输出打包的文件。上面会自动去掉表示绝对路径的 /，你也可以使用 -P 保留绝对路径符。
zip：
打包 ：zip something.zip something （目录请加 -r 参数）
解包：unzip something.zip
指定路径：-d 参数
tar：
打包：tar -cf something.tar something
解包：tar -xf something.tar
指定路径：-C 参数
9.实验六作业
10.实验七
dd默认从标准输入中读取，并写入到标准输出中，但可以用选项if（input file，输入文件）和of（output file，输出文件）改变。
bs（block size）用于指定块大小（缺省单位为 Byte，也可为其指定如'K'，'M'，'G'等单位），count用于指定块数量。如上图所示，我指定只读取总共 10 个字节的数据，当我输入了“hello shiyanlou”之后加上空格回车总共 16 个字节（一个英文字符占一个字节）内容，显然超过了设定大小。使用du和cat命令看到的写入完成文件实际内容确实只有 10 个字节（那个黑底百分号表示这里没有换行符）,而其他的多余输入将被截取并保留在标准输入。
11.实验七作业
找出当前目录下面占用最大的前十个文件，这里要用到多个命令，有du -a 显示大小 sort排序 以及head 显示前十，那么这就需要用管道工具来连接这三个命令，逐步收敛查询数据，结果如下
12.管道工具
管道是什么？管道是一种通信机制，通常用于进程间的通信（也可通过socket进行网络通信），它表现出来的形式就是将前面每一个进程的输出(stdout)直接作为下一个进程的输入(stdin)。
我个人的理解就是，通过不同命令的组合，将查询结果逐渐收敛，而管道就是连接前一个命令的输出与后一个命令的输入的工具
总结
之前在大学的时候学习过linux，对于linux一些常用的基本操作有一些基础。在这次的学习过程中，我丰富了原来的知识，例如：查看用户组不但可用group命令还可以用cat /etc/group来做，这样就既学到了新命令，又了解了linux的常用目录结构，增强了linux相关知识的联系。磁盘的操作、Linux简单文本处理、Linux日志系统等对我来说都是比较陌生的知识，特别是正则表达式基础，学起来比较吃力，以后要多看多用，尝试在熟悉的命令中加入正则表达式，例如使用touch bowen{1..10}.txt这样的命令，这样才能尽快掌握这些知识并学以致用。