今天看《如何阅读一本书》，里面关于如何阅读哲学书建议的一章，开篇提到，孩子们往往会问出伟大的问题：“你/我/他（们）在干嘛？”，“我们要去哪里？”，“你/我是谁？”，而这些往往也是哲学家们常问的问题。
这些问题来源于对本质、根源的好奇。 孩子们总是对一切充满了好奇， 不光是表象， 也对原因好奇。而哲学家们也一直在探寻生活的本质。 可能孩子们比成人更接近哲学家。
当孩子长大成人之后，并不是完全失去好奇心。
但大多数成人只对结果或表象感兴趣，例如这个问题的答案是什么，但知道答案后， 却只有少数人会继续追问：“为什么”。
大多数成人，失去的只是对原因的好奇心。
是什么导致的？ 父母、学校教育、社会氛围可能都起了一定的作用， 其中估计父母的责任是最大的。
孩子们经常会一个问题重复的问很多遍。这只是简单的一种重复？ 还是说这些问题之间，其实有递进关系？
曾经看过一篇文章，说要知道真正根源的原因，需要问5次为什么。网上查了下，竟然还真有这个方法 - “五个为什么”： https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%94%E4%B8%AA%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88
又或者， 孩子们一直提问是因为并没有得到他们想要的答案， 关于原因的答案， 大人们总是就表象进行回答，包括我。
当听见孩子经常性的重复问问题时，大人们多数会变得不耐烦，而且会或故意或无意的表现给孩子看。 孩子慢慢长大， 可能就变得越来越不敢提问， 即使他们心里不明白，他们想知道。
加上学校教育和社会， 更注重结果。 当老师问，1+1等于几时， 你只要回答2就好了。 其他再多的话可能都被认为是多余。
慢慢的，孩子们可能就不再对“为什么”感兴趣了。 然后他们也渐渐没耐心探寻“为什么”了， 没耐心解释“为什么”了，没耐心听“为什么”了， 然后他们也长大了。
《小王子》里曾说， 每个大人都曾经是小孩子， 但绝大多数大人，都忘记了自己曾经是小孩子。
当看到本文开头那段文字后， 我也在犹豫， 我是否应该尽量让孩子们保持他们对世界的好奇？
这会让这些好奇的孩子和其他孩子不一样，可能会受到排挤，会变得孤独。
但是我又想， 他们总能遇到知心的朋友， 而且充满好奇心的孩子，在长大后， 对这个世界能有更清澈的认识，他们会主动探寻根源。
他们应该会感到更轻松自在，他们会更有主见，他们更容易知道自己想要什么，想做什么。
我的孩子也有2岁多了，很庆幸我今天看到书中的那段文字， 我想， 以后我应该好好的思考和对待孩子问出的问题了。
如果我不知道答案， 就大方的告诉她， “爸爸不知道”好了。
只希望我的孩子，能继续保持对世界的好奇心，对本质和根源的好奇心，不会害怕探寻原因。
这样他们在成长的过程中，或许能亲自去探寻，他们眼中的世界为什么是这样子的。